教育、人才、科技是全面建構社會主義現代化國家的基礎性、策略性支撐。 「智慧教育」是順應時代發展,緊跟時代步伐,培養新時代的「智慧人才」的關鍵。作為一種新型的課堂形式,「智慧課堂」透過5G、大數據、雲端、人工智慧等新科技的應用,拓寬了傳統的教學模式,使教師與學生之間的角色互動成為一種全新的教學模式。
教育產業智慧轉型的關鍵,在於教師能夠熟練不同技術的特點,並在教學中按照不同的授課方式、授課內容主動運用資訊技術,其中,人工智慧技術不斷深入教育領域的各個環節,並扮演者不可或缺的角色。今天,我們一起來深入探討人工智慧在教育產業有哪些潛力,又有哪些深入應用場景。
人工智慧在教育領域有哪些應用?
近年來,隨著人工智慧技術的不斷發展,它已經被廣泛地應用於教育產業的各個領域,並且在教育領域中扮演著舉足輕重的角色。如今,在人工智慧的助力下,學校學習環境越來越智慧化,智慧教室、智慧錄播室、智慧圖書館、智慧書寫系統、校園安全預警系統都有了很好的應用前景。例如,在校門口安裝攝像頭,可以識別不良分子;教室配備光電筆,能將學生所寫的筆記進行數位化處理,並把它們與所寫的內容進行比較。上述情景正是學習環境日益智慧化的表現,並體現了人工智慧的魅力。
在學習環境智慧化的同時,學生的學習過程也越來越聰明。人工智慧將為學生的學習提供支援。例如,可以用數據來描述學生的知識結構和能力結構,讓教師能更好的了解學生的學習狀況,並根據學生的需要,為他們提供合適的學習資源。再例如,偵測你的課堂狀況,觀察你的表現,分析你的表情,判斷你有沒有累,如果你太累了,你的學習效率就會下降。還有就是,可以將虛擬實境與人工智慧結合,為學生提供一個增強虛擬的學習環境。透過虛擬的場景,可以瞬間回到2000多年前,進而了解當時的歷史與演變。在這裡,人工智慧能夠為學習環境、學習過程提供既多又好的支援。
不僅如此,AI也可以輔助教師對學習過程進行評估。人工智慧可以分析你的知識、核心能力、體能、精神狀態,實現對教育評估的單一學科知識評估向全面的綜合性評價,能夠讓我們從以往的僅有的一次期末考核轉變為一種過程式的評估,而且可以被嵌入到你的學習過程中,評估學生的能力。整體來看,人工智慧對學習過程的評估可以大幅減輕老師的工作壓力。
此外,在教師的工作中,人工智慧扮演了很大的角色,相當於教師的助理。例如,智能出題目、智能評分、智能評分、智能輔導、各類評估報告,以及針對不同的學生,給予個人化的回饋。我們的教師要同時應付40-50個同學,由於他們的時間和精力有限,無法了解他們的具體狀況。利用人工智慧技術,針對不同的問題,為每個學生提供個人化的回饋,從而達到對學生的個人化支持,從而達到規模和個性化的目的,這就是中國教育現代化2035所要達到的。
突破教育邊界,如何做好智慧教育?
近日,在教育部與中國聯合國教科文組織全國委員會舉辦的世界數位教育大會上,中國教育科學研究院正式向海內外發布《中國智慧教育藍皮書(2022)》與2022年中國智慧教育發展指數報告。此藍皮出除了肯定人工智慧的價值外,也從核心理念、體系架構、教學典範、教育內容、教育治理等方面提出新的指導性意見。
藍皮書認為,智慧教育是數位時代的教育新形態,與工業時代教育形態有著質的差異。在理念層面,智慧教育透過科技賦能與數據驅動,將全方位賦能教育變革,系統性建構教育與社會關係新生態,為每位學習者提供適合的教育,讓因材施教的千禧年夢想變成現實。在體系架構上,智慧教育將突破學校教育的邊界,推動各種教育類型、資源、要素等的多元結合,促進學校家庭社會協同教養的體系。
在教學典範上,智慧教育將融合實體空間、社會空間和數位空間,創新教育教學場景,促進人技融合,培育跨年級、跨班級、跨學科、跨時空的學習共同體,實現規模化教育與個人化培養的有機結合。在教育內容上,智慧教育基於系統化的知識點邏輯關係建立數位化知識圖譜,創新內容呈現方式,讓學習成為美好體驗,培養學習者高階思考能力、整合創新能力、終身學習能力。
此外,智慧教育將以資料治理為核心、數智技術為驅動,整體推進教育管理與業務流程再造,提升教育治理體系與治理能力現代化水準。整體來看,智慧教育融合了人工智慧等相關技術,以智慧教育起步階段的實際,並對中國智慧教育發展水準的量化評估。從這五大面向入手,也將推動智慧教育的發展。
寫在最後
時代在發展,2022年中國實施了國家教育資訊化策略,建立了全國智慧教育公共服務平台,建立了全球最大的教育和教學資源,累計訪問量達58.7億次,用戶覆蓋200多個國家和地區,在支撐抗疫「停課不停學」、縮小數位落差等方面發揮了重要作用,率先開啟了邁向智慧教育之路。未來,在大數據、人工智慧、雲端運算等新興技術的助力下,智慧教育發展必將迎來新的發展階段。
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