课件需先通过教育类目校验并切换教学模式，再绑定初中物理教研员人设与学科Agent，最后执行结构重组、学情适配或互动植入三类重写指令，并经教学质检合规后导出含元数据的课件包。
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确认课件是否进入Agent可操作状态
打开讯飞绘文网页端（https://huwen.xunfei.cn/）→登录教师实名认证账号→在首页点击「教学AI」工作台→找到目标课件（如“初中物理浮力概念课”）→点击右侧「编辑」进入图文编辑器。若顶部导航栏出现「Agent重写」按钮且呈蓝色高亮，说明该课件已通过教育类目校验；若仅显示「润色优化」「导出PDF」等常规按钮，【必须先点击右上角「切换为教学模式」，否则Agent无法加载学科知识图谱】。
绑定教学人设与学科Agent
第一步：点击左上角「人设分身」→选择「初中物理教研员」或手动新建→在描述栏粘贴真实教研习惯：“常用‘同学们注意’开场，板书必标★重点，例题后固定加‘易错点提醒’小框”。
第二步：在右侧「Agent工具箱」中，关闭「通用写作Agent」→勾选「学科教学Agent」→下拉选择「初中物理V3.2」版本（该版本内置人教版教材目录、近3年中考真题库及实验安全规范）。
第三步：点击「激活绑定」→系统弹出提示“已加载127个浮力相关教学节点”，此时才算完成双核驱动准备。
执行三类教学级重写指令
方法一：结构重组式重写（适合逻辑松散的旧课件）
选中全文→右键→「Agent重写」→在弹窗中输入：“按‘生活现象→问题驱动→实验验证→公式推导→易错辨析→中考链接’六段式重构，每段首行加图标：?→❓→?→?→⚠️→?，删除所有‘大家好’‘谢谢聆听’等非教学性开场白”。
方法二：学情适配式重写（针对不同班级基础）
在右侧指令框输入：“将原课件中‘阿基米德原理表述’段落，改写为两个平行版本：① 基础班版：用‘排水量=浮力大小’类比理解，配手绘水桶溢水示意图；② 提高班版：引入‘流体静力学微元分析’视角，但保留‘F浮=ρ液gV排’原始公式，禁用积分符号”。
方法三：互动植入式重写（强化课堂参与感）
把光标停在“演示实验”段落末尾→点击「Agent插入」→选择「课堂互动模块」→勾选「实时投票题」→输入题干：“如果把同一铁块分别浸没在水和酒精中，哪个浮力大？A.水中大 B.酒精中大 C.一样大”，系统自动生成带二维码的投票页，扫码即可投递答案并实时生成柱状图。
强制校验教学合规性
点击右上角「教学质检」→勾选「新课标匹配度」「实验安全条款」「中考考点覆盖」三项→等待5秒扫描完成。若出现红色预警（如“未标注‘托盘天平调零步骤’”），直接点击该条目→系统自动在对应位置插入标准操作图解，并标注来源：“依据《义务教育物理课程标准（2022年版）》附录B.3.2”。
导出带教学元数据的课件包
勾选左侧全部课件页→点击「导出」→在弹出窗口中选择「教学专用格式」→开启「嵌入教学Agent日志」开关→点击「生成ZIP包」。下载完成后，解压可见三个文件：主课件PDF（含交互二维码）、teacher_notes.docx（含每页教学提示语）、class_activity.json（记录所有投票题与学生作答热力图数据）。
