인공지능은 미래 교육에 어떤 영향을 미칠까? 업계 전문가의 의견을 들어보세요

인공지능의 급속한 발전은 인간의 삶을 근본적으로 변화시키는 시대의 중요한 기회이자, 교육 개혁과 혁신을 위한 매우 중요한 원동력이기도 합니다. 한편으로는 인공지능 과학 연구 및 산업 응용을 위한 인재를 양성하는 것이 우리나라 인공지능의 건전하고 지속 가능한 발전을 촉진하는 열쇠인 반면, 인공지능이 교육을 더 잘 지원할 수 있도록 하는 것도 인공지능의 방식입니다. 교육 현대화에 힘을 실어 '스마트 교육' '중요한 길'을 실현합니다.

최근 중국어번역출판사, 중관춘인터넷교육혁신센터, 중국교육30인이 공동주최한 "디지털 지능시대 교육의 새로운 기회와 교육의 낭비" 신간출판, "교육시장화의 경계" 인민포럼이 베이징에서 열렸습니다.

양단 중관춘 인터넷교육혁신센터 소장

도서발표회에서 중관촌 인터넷 교육 혁신 센터 양단 원장이 연설을 하면서 교육은 고대부터 현재까지 매우 중요한 주제였다고 말했습니다. 21세기에 들어서면서 우리나라 교육산업은 국민의 요구를 충족시키는 것 외에도 입학의 어려움과 무거운 부담 등 발전 과정에서 문제에 직면해 있습니다. 교육 공정성, 교육 분배 등의 문제도 끝이 없습니다.

교육의 경계는 어디인가요? 교육의 형평성을 어떻게 달성할 수 있으며 교육 낭비를 방지할 수 있는 방법은 무엇입니까? 이는 우리가 직면해야 할 문제이자 해결해야 할 문제입니다. 오늘날 중국어번역출판사가 가져온 『교육의 낭비』와 『교육시장화의 경계』 두 권의 책은 우리가 미래 교육의 방향을 깊이 이해할 수 있도록 도와준다.

양단은 '원버스교육'의 저자인 리준이, 위안버스교육연구소 사무총장 유진용과 함께 집필한 인공지능과 교육에 관한 신작 '슈퍼 AI와 미래교육'을 소개했다. 곧 출시될 예정입니다.

조류가 다가왔을 때 모두가 빠르게 합의에 도달하고 적극적으로 행동하며 기회를 포착하고 함께 협력하여 디지털 지능 시대의 교육 산업이 발전할 수 있기를 바랍니다.

중국어번역출판사 전무이사(회장) 겸 편집장 차오웨이빙

중국번역출판사 전무이사(회장)이자 편집장인 Qiao Weibing은 연설에서 디지털 지능 시대에 우리는 교육이 직면한 전례 없는 도전과 기회에 직면해야 한다고 말했습니다. 혁신적 능력과 창의적 정신, 평생학습 능력을 갖춘 고급인재 양성을 목표로 교육력 구축에 힘쓰고 있습니다.

디지털 지능 시대에는 인터넷, 사물인터넷, 빅데이터, 인공지능, 클라우드 컴퓨팅의 전례 없는 발전이 교육의 개념, 기술, 방법, 교과, 객체, 모델, 시나리오, 평가, 교육 등에 혁명적인 변화를 가져올 것입니다. 지능형 및 시나리오 기반 교육 기술, 자율 교수 모델, 맞춤형 학습, 다양한 학습 자원, 24시간 시공간을 초월한 학습, 문화 및 세계화를 초월한 학습, 데이터 기반 분석 및 개인화 평가, 데이터 기반 제공 의사결정, 고도로 전문화된 교사, 인재 자질의 디지털화 등은 일생에 한 번뿐인 새로운 발전 기회를 제공합니다.

이러한 새로운 기회는 지능적이고 시나리오 기반이며 개인화되고 데이터 기반이며 글로벌하고 실용적이며 혁신적인 개발 방향을 교육에 가져왔습니다. 교육 실무자와 교육 기관은 디지털화와 지능화의 물결을 적극적으로 수용하고 첨단 기술과 방법을 교육 실습에 통합하며 학생과 교사의 질을 지속적으로 향상하고 교육 모델을 개선하며 교육 비용을 절감하고 교육 품질을 향상하며 교육 환경 구축에 기여해야 합니다. 강력한 교육 국가. 긍정적인 기여를 하십시오.

구밍위안, 유명 교육학자이자 중국교육학회 명예회장

다음으로, 유명 교육학자이자 중국교육학회 명예회장인 『교육 시장화의 경계』의 추천 서문 저자인 구밍위안(Gu Mingyuan)이 '교육의 미래를 만나다'라는 주제를 공유했습니다.

구밍위안은 생산성의 발전과 향상은 언제나 교육에 영향을 미칠 것이라고 믿습니다. 교육의 역사에서 볼 때, 모든 생산성의 발전은 교육의 발전을 촉진할 것입니다. 글쓰기의 출현은 교육의 확산에 중요한 역할을 했습니다.

인공지능의 출현은 분명 교육의 발전을 촉진할 것입니다. 인공지능이 교육에 도입되면 해결해야 할 몇 가지 문제가 있습니다. 첫 번째는 인공지능을 교육에 어떻게 적용할지에 대한 이해의 문제입니다. 두 번째는 기술적인 문제이다. 세 번째는 소프트웨어와 하드웨어의 문제이다.

또한 인공 지능을 적용하려면 세 가지 관계를 적절하게 처리해야 합니다. 첫 번째는 기술과 인본주의의 관계, 두 번째는 현대 교육과 전통 교육의 관계, 세 번째는 현실 세계의 관계입니다. 그리고 가상세계.

리즈민 중국교육발전전략학회 부회장 겸 인재개발전문위원회 위원장

중국 교육 발전 전략 학회 부회장이자 인재 개발 전문 위원회 위원장인 Li Zhimin은 "자원 배분에서 시장의 결정적인 역할을 충분히 발휘하고 교육 효율성을 향상시킨다"는 주제로 연설했습니다. 교육의 투입과 산출'. 현재의 교육 현황에 직면하여 그는 다음과 같이 제안했습니다. 대학의 다양성은 여러 대학이 산업과 교육의 통합을 구현해야 하며, 강력한 이론 기반을 가진 학교에서는 과학과 교육의 통합이 필요하며, 학교 내 학문의 통합도 필요합니다. 입출력 효율성을 높이기 위해서는 현재 교육의 다양한 측면을 바꿔야 합니다.

'등록금'의 관점에서 사회주의 시장의 법칙에 부합하고 '학교 시스템'의 관점에서 고등 교육의 대중화 특성에 맞는 교육 및 교수 관리 메커니즘을 혁신하고 구현해야 합니다. 즉, 고등교육은 '학과'의 관점에서 학교 운영의 개념을 바꿔야 하며, 고등교육은 구조를 조정하고 규모를 통제하며 질을 향상시켜야 합니다.

향후 교육은 주로 교육 클라우드 플랫폼에서 구현될 예정이며, 교육 플랫폼의 개발 및 적용에 따라 기존 교육 네트워크와 캠퍼스 네트워크를 활용하여 교육 정보화 업그레이드를 수행하게 될 것입니다. 미래교육정보화의 밑거름이 될 것입니다.

Yu Guoming, 베이징 사범대학 언론홍보학과 학술위원회 주임

베이징사범대학교 저널리즘커뮤니케이션학과 학술위원회 주임 유궈밍(Yu Guoming)이 "AGI 물결에 따른 교육의 생태적 재건 - 종합 지능 시대의 교육 혁명과 모델 전환"이라는 주제로 연설했습니다. ".

그는 우리가 산업문명 시대에서 소위 '파괴적 혁신'으로 가득 찬 디지털 문명 시대로의 심오한 전환기에 있다고 믿습니다. 메타버스와 AGI의 공통점은 점점 더 체계적이고 생태학적 차원에서 낡은 세계를 파괴하고 새로운 세계를 건설하고 있다는 점이다. AGI는 자원 사용 및 통합 능력의 한계를 극복하여 모든 사람이 적어도 이론적으로는 소셜 평균 이상의 의미 표현 및 자원 동원 능력을 갖춘 소셜 콘텐츠 제작 및 전파 대화에 참여할 수 있도록 합니다.

Shang Junjie, 전 북경대학교 교육대학 부학장 겸 중국 교육 기술 협회 교육 게임 위원회 회장

전 베이징 대학교 교육부 부학장이자 중국 교육 기술 협회 교육 게임 위원회 회장인 Shang Junjie는 "생성 인공 지능 및 교육 혁신: 가치, 영향 및 미래 개발"이라는 주제로 연설했습니다. 그는 AIGC가 지원하는 교육 발전을 위한 아이디어를 다음과 같이 제시했습니다. 첫째, 신화도 두려움도 아닌 그 가치를 올바르게 판단해야 합니다. 하루아침에 바뀌는 것은 절대 불가능합니다. 두 번째는 인공지능 수준을 더욱 향상시켜 애플리케이션 장벽을 돌파하는 것입니다. 세 번째는 교육의 제도적 변화를 종합적으로 추진하고, 교육의 디지털 전환을 추진하는 것입니다.

게스트들이 새 책을 공개합니다

기조 연설이 끝난 후 Gu Mingyuan, Qiao Weibing, Yang Dan, Ma Guochuan, Li Xuejiao, Ding Ruichang이 공동으로 무대에 올라 새 책을 공개하고 "교육의 낭비"와 "교육의 경계"의 공식 출판을 축하했습니다. 교육시장화'.

책 《교육의 낭비》는 과잉교육, 교육 프리미엄, 학력 인플레이션, 인재 불일치, 높은 인재 소비와 인재 성장으로 인한 사회적 비용 증가를 교육, 심리학, 사회학, 경제학의 관점에서 집중적으로 다루고 있습니다. 낮은 금리 등. 특히, 신호모델과 경제적 비용 분석 방법을 통해 이러한 문제의 근원과 영향을 탐색하고, 교육 낭비에 대한 사회의 관심을 환기시키고, 자원의 합리적인 배분과 교육 혜택의 향상을 촉진하기 위한 그에 따른 정책 제안과 해결책을 제안합니다. 홍보하다.

책 "교육 시장화의 경계"는 미국의 "Edison Plan", "Knowledge is Power", "Race to the Top" 프로그램과 같은 프로젝트의 발전 과정을 검토하여 교육에 대한 논의에 중점을 두고 있습니다. 칠레, 스웨덴, 핀란드 등 여러 국가의 교육 개혁 과정으로서 시장과 시장 간의 상호 작용과 제약에 대한 심층적인 연구를 수행하고, 교육에 시장 메커니즘을 적용하는 방법에 대한 심층적인 연구를 수행합니다. 또한, 시장화 과정에서 발생할 수 있는 문제와 과제를 해결하고, 경제적 이익과 공익 간의 균형을 맞추고, 교육 자원의 공정한 분배와 교육의 질을 향상시키기를 희망합니다.

라운드테이블 포럼

다음 원탁 대화 세션에서는 Ding Ruichang, Liu Yongchun, Zhang Yibao, Chen Duan, Hua Zhang, Long Zhiyong, Ma Guochuan 등의 게스트가 "인공 지능이 미래 교육에 미치는 영향"이라는 주제로 토론했습니다.

그들은 과학과 기술의 발전이 여전히 교육에 도전보다 더 많은 기회를 가져온다고 믿습니다. 교육의 변화와 변화는 서비스와 풀뿌리 전환을 포함한 사회적 선택의 기능이며 변함이 없습니다. 그러나 시대에 따라 교육의 기능적 초점과 전체 사회 생산 시스템의 핵심 생산 요소인 사람의 형태와 기능은 끊임없이 변화하고 있습니다.

ChatGPT와 유사한 생성 인공 지능은 미래에 상대적으로 다차원적인 정신 작업에서 우리를 더욱 해방시킬 수 있습니다. 이를 위해서는 프로세스 협업을 포함한 더 높은 수준의 조직 협업, 개념 협업이 필요합니다. 블록체인, 인공지능 등 기반 기술을 활용해 보다 효율적인 사회 전반의 문화 생산을 형성합니다.

이것은 인류 문명의 새로운 도약을 가져올 것입니다.

디지털 지능 시대에는 인공지능 기술을 활용해 교육의 질을 높이고, 교육비를 절감하며, 공정하고 질 높은 교육을 도모하는 동시에 혁신 정신, 학제 간 능력, 팀워크 능력을 갖춘 종합 인재를 양성할 수 있다고 믿습니다. , 교육의 효율적인 발전.

작성자: Nandu 기자 Huang Qian

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