Ape Programming 創設者 Li Yi: 人工知能時代の技術系若者の育成

DoNewsは6月1日、「AI時代のデジタル化と青少年の育成」をテーマに、5月28日に北京師範大学で第2回青少年インターネット会議パラレルフォーラム3:AI教育イノベーションと青少年のリテラシー向上が成功裡に開催されたと報じた。このフォーラムは北京師範大学が主催し、北京師範大学教育ジャーナリズム・メディア研究センターと北京師範大学計算通信研究センターが共催する。

Ape Programming の創設者である Li Yi 氏は、「AI 教育イノベーションと青少年の読み書き能力の向上」をテーマに、人工知能テクノロジーと中核的な読み書き能力および教育イノベーションの徹底的な統合について議論するために招待されました。

創設者のリー・イー氏は、講演「人工知能時代のテクノロジー・ティーンエイジャーの育成」の中で、Apeprogramming の教育製品システムは主に「プログラミング言語、計算論的思考、創造力、将来ビジョン」の 4 つの側面に焦点を当てていると述べました。プログラミング言語は主にテクノロジー時代の「人間とコンピュータの対話言語とツール」を習得するよう子供たちを訓練します; 計算論的思考は「知識から知識の背後にある知恵へ」を介して「問題解決から問題解決へ」の子供の思考モードの変換を実現します; 創造性子どもたちを形づくる 知識とツールを使用して「創造的なアイデアを現実に変える」能力、技術的ビジョンは、子どもたちが現在と将来に対するテクノロジーの影響に注意を払うように導き、将来のテクノロジーに対するより広い視野を与えます。

Li Yi は、子供たちにとってスキルやツールの学習は短期的なものですが、思考力や読み書き能力の育成は学習や生活に広く活用でき、長期的には人々に利益をもたらすと考えています。人工知能教育は体系的なプロジェクトであり、応用を最上位とし、啓発認知、思考トレーニング、実践練習から統合イノベーションに至る漸進的なプロセスを伴います。 「私たちは子どもたちの知識学習を支援し、学習の過程で知識が生み出される環境や背景を理解し、知識を伝達する過程で科学者の人間味あふれる精神を体験してもらいたいと考えています。」

Ape Programming Campus が立ち上げた「人工知能啓発シリーズ - AR プログラミングクラス」は、人工知能教育イノベーションの典型的な事例であり、Li Yi が紹介しました。 AR（拡張現実）技術とプログラミング教育を組み合わせた革新的なコースです。携帯電話やタブレットで物理カードをスキャンすることにより、このコースでは 3D 仮想画像と実際の環境が統合され、人間とコンピューターのインタラクションが可能になります。この新しいタイプの教室は、従来の教育形態を打ち破り、現実を超えた感覚的な体験を生み出す教育方法と考えられています。

Ape Programming の目的は、全国の子供たちが将来のチャンスを掴めるように、人工知能教育の普及を促進することです。李毅氏は、「今後も学校との緊密な協力を維持し、テクノロジーとコンテンツを活用して人工知能教育の普及と発展を段階的に支援していきます」と述べた。 AI教育イノベーションを通じて、私たちは人工知能時代の「テクノロジーのティーンエイジャー」を育成します。」

Yuan Programming Classroom は、1,000 以上の小中学校に人工知能の革新的な教育のための総合的なソリューションを提供してきました。 「Ape Programming Classroom」は、インテリジェントティーチングアシスタント、インテリジェント学習コンパニオン、クラウド教育研究、複数評価、データ管理などのオンライン機能をサポートし、オンラインとオフラインを有機的に組み合わせた「ハイブリッド教育」モデルを構築し、豊かな教育を提供します。教育リソースを提供し、教室での指導を強化し、効率を向上させることができます。

同時に、児童書「エイプ プログラミング」シリーズは、人工知能時代の子供たちに向けた最先端の普及科学書も作成しており、累計発行部数は 40 万部近くに達し、10 を超える国や自治体から推奨されています。図書館や権威あるメディアの書籍リスト。

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