Comment l’intelligence artificielle peut promouvoir le développement futur de l’éducation

Depuis la révolution industrielle, le développement de la société humaine a toujours été motivé par la compétition et l'interaction entre la technologie et l'éducation. La technologie, en tant que moteur principal du développement de l'histoire humaine, rivalise avec l'éducation, le « moteur du capital humain », pour devenir la principale force de promotion du développement économique et social. En tant qu’étiquette marquante de la quatrième révolution industrielle, le développement rapide de l’intelligence artificielle façonne progressivement de nouvelles formes d’entreprise dans la société, l’économie, la vie et dans d’autres domaines, et entraîne également constamment de nouveaux formats d’entreprise disruptifs, riches et innovants. Face à la stimulation que la technologie de l’intelligence artificielle exerce sur le développement de l’ensemble de la société, la manière dont se développe l’éducation est devenue une question importante qui mérite réflexion.

L'intelligence artificielle met en lumière les défis du développement des talents innovants

En tant que technologie de base qui déclenche la quatrième révolution scientifique et technologique, l'intelligence artificielle favorise le développement exponentiel de l'économie sociale et de la science et de la technologie, créant de nouvelles exigences en matière de qualité et l’offre de capital humain. L’interdépendance entre l’intelligence artificielle et les ressources humaines a créé des tensions sans précédent, et le progrès de l’éducation est confronté à des défis sans précédent.

Premièrement, le développement exponentiel de la croissance des connaissances rend extrêmement incertain la préparation dont les futurs talents auront besoin.

Deuxièmement, la proportion de travailleurs intellectuels a augmenté et les talents innovants sont devenus un besoin critique pour le développement de notre époque. L'intégration profonde de la technologie de l'intelligence artificielle dans le processus de production réduira considérablement la demande de praticiens dans le domaine de la production, en particulier dans les domaines où l'intelligence artificielle l'emporte.

Troisièmement, l'essor de la technologie de l'intelligence artificielle a donné naissance à un espace de développement plus large pour les industries de haute technologie, les industries émergentes et les nouvelles industries de services, ce qui a entraîné une augmentation de la demande de talents innovants, de talents composés et de talents de haute technologie dans la structure du travail. La créativité, la flexibilité, l'humanité et d'autres capacités qui ne peuvent être remplacées par la technologie de l'intelligence artificielle deviendront la clé de la compétition des talents à l'ère de l'intelligence. L'éducation a pour mission de cultiver des talents innovants et de préparer à l'avance les futurs talents.

En regardant en arrière, l'expérience que nous pouvons acquérir est que ce n'est que si l'éducation est en avance sur le rythme du développement technologique et si les ressources humaines sont aménagées à l'avance pour une société technologiquement avancée que le développement social peut avoir de la vigueur. Par conséquent, comme l'intelligence artificielle favorise le développement rapide de la société, il est nécessaire de répondre à la question de savoir quel type d'éducation peut remplir la mission d'organiser à l'avance les ressources humaines pour relever les défis de talents d'une société inconnue.

L'intelligence artificielle a engendré de nouvelles façons de production de connaissances

Sous l'influence de l'intelligence artificielle, la production de connaissances humaines a intensifié les changements et l'augmentation des connaissances a montré une tendance exponentielle. Le développement de l'héritage de l'éducation ne se limitera plus à l'enseignement et à l'héritage des connaissances, mais mettra l'accent sur la création de connaissances et l'innovation. L'intervention de l'intelligence artificielle a donné naissance à de nouvelles méthodes de production de connaissances.

Premièrement, la puissante capacité de découverte de connaissances de l’intelligence artificielle raccourcit le cycle de production des connaissances. Avec le développement de nouveaux algorithmes d'apprentissage automatique tels que l'apprentissage profond et l'apprentissage par renforcement, l'intelligence artificielle peut non seulement accélérer la production, l'accès et l'utilisation des connaissances, mais également extraire des informations (connaissances) implicites, inconnues, potentielles et utiles. , élargissant ainsi la capacité de créer des connaissances.

Deuxièmement, le modèle intelligent de collaboration homme-machine élargit les opportunités et les possibilités de création de connaissances. La technologie de l'intelligence artificielle favorise non seulement l'innovation collaborative en matière d'intelligence collective, mais permet également la collaboration entre les humains et les agents d'intelligence artificielle. La super puissance de calcul de ces derniers peut considérablement accélérer la production de connaissances, favoriser la création massive de connaissances et la relation homme-machine. connaissances collaboratives. La nouvelle méthode de production de connaissances engendrée par l’intelligence artificielle pose un défi à l’éducation. L’éducation ne se limite plus à l’héritage des connaissances, mais aussi à l’innovation des connaissances. À l'avenir, l'enseignement scolaire doit enseigner aux élèves comment coopérer avec la technologie de l'intelligence artificielle, protéger la capacité d'apprentissage des apprenants et attacher une grande importance au développement de la capacité des élèves à analyser les connaissances, appeler les apprenants à « apprendre » et promouvoir les apprenants. pour réaliser les connaissances dans l’interaction homme-machine. Renouveler et créer.

L'intelligence artificielle change la manière d'apprendre, offrant la possibilité de libérer la créativité et la vitalité

L'intelligence artificielle a déclenché de profonds changements dans de nombreux domaines et industries, et des changements systémiques dans l'éducation sont imminents, ouvrant la possibilité de changements dans les méthodes d'apprentissage. Premièrement, la technologie de l’intelligence artificielle offre la possibilité d’une éducation personnalisée à grande échelle. L'environnement d'apprentissage intelligent construit par l'intelligence artificielle crée non seulement un espace d'apprentissage flexible, mais peut également percevoir les situations d'apprentissage, identifier les caractéristiques des étudiants et fournir aux étudiants un soutien d'apprentissage personnalisé. Deuxièmement, la technologie de l’intelligence artificielle offre la possibilité d’adaptabilité dans le cadre d’un enseignement standardisé. Grâce au mécanisme d'apprentissage adaptatif du diagnostic d'apprentissage dynamique, de la rétroaction et de la recommandation de ressources, l'intelligence artificielle peut s'adapter aux besoins d'apprentissage en évolution dynamique des étudiants, brisant ainsi les limites de l'éducation standardisée et libérant la créativité et la vitalité des étudiants.

Enfin, l’intelligence artificielle améliore les méthodes d’enseignement structurées, libère la créativité et la vitalité pédagogique des enseignants et se concentre sur la conception d’un apprentissage humanisé. Le travail fastidieux et répétitif des enseignants peut être remplacé par des machines intelligentes. La technologie d'analyse intelligente peut localiser avec précision les problèmes et les besoins d'apprentissage des élèves. Le rôle des enseignants sera désormais de meilleurs concepteurs d'apprentissage, en se concentrant sur « comment faire en sorte que les élèves apprennent bien » et y prêtent attention. pour cultiver les capacités et la réflexion des étudiants, consacrer plus de temps à la conception d'activités d'apprentissage et à l'interaction personnalisée avec les étudiants, et fournir aux étudiants des services de soutien à l'apprentissage personnalisés. Le développement de l'intelligence artificielle et son intégration profonde dans l'éducation et l'enseignement ont apporté davantage de choix en matière de réforme et d'innovation de l'éducation. L'éducation doit mettre pleinement à profit l'autonomisation, l'autonomisation et les avantages de la technologie pour répondre à la poursuite fonctionnelle de l'éducation. et il doit également adhérer à la mission de l'éducation. L'intention et la mission initiales d'éduquer les gens véhiculent des valeurs humanistes, explorent des méthodes d'apprentissage pratiques et des conceptions d'apprentissage basées sur la croissance et le développement des élèves, et libèrent une plus grande vitalité de l'éducation grâce à l'intelligence artificielle.

L'intelligence artificielle déclenche des changements dans les domaines et les industries et favorise la mise à niveau de l'écosystème éducatif

L'impact de l'intelligence artificielle sur d'autres domaines et industries s'étendra également au domaine de l'éducation, car l'éducation est une cause liée au développement global de société. D’une part, les rôles d’amélioration, de substitution, d’amélioration et de transformation joués par l’intelligence artificielle se reflètent clairement dans ses effets de remodelage industriel sur divers domaines de la production et de la vie sociale, ainsi que dans la libération de main-d’œuvre. D’un autre côté, ces effets de remodelage et la libération de ressources humaines ont déclenché des changements dans les domaines sociaux et les industries, entraînant une modification de la demande de talents sociaux ; ceci, donnant ainsi lieu à une mise à niveau de l’écologie éducative.

L'intelligence artificielle accélère le processus d'approfondissement de la réforme de l'éducation et favorise le renouveau et la reconstruction au sein du système. La technologie numérique a eu un impact profond sur les éléments éducatifs tels que les enseignants et les étudiants, les cours, les méthodes pédagogiques, l’expérience d’apprentissage, l’évaluation et la gestion, et transforme l’écologie éducative grâce à une réingénierie progressive du processus éducatif. L'intelligence artificielle accélère encore ce processus, en utilisant une tendance d'innovation disruptive pour élargir la connotation de chaque élément du système, améliorer et étendre les relations internes du système et remodeler la fonction et la forme du système éducatif.

L'intelligence artificielle repousse les frontières de l'éducation et favorise la construction des écoles du futur. À l'avenir, les écoles utiliseront la puissance de la technologie pour inclure les lieux d'apprentissage hors campus (tels que les musées des sciences et technologies, les musées) et les lieux d'apprentissage en ligne dans la catégorie « école », intégreront les ressources éducatives de tous les domaines de la société et former un nouvel environnement éducatif. Dans le même temps, les nouvelles technologies telles que les jumeaux numériques favorisent l'intégration interactive de l'espace réel et de l'espace virtuel en créant des jumeaux numériques de personnes, d'objets et d'environnements, une cartographie bidirectionnelle, une interaction dynamique et une connexion en temps réel entre l'espace physique. et l'espace numérique sont atteints. La modernisation et la transformation internes du système éducatif ainsi que l'expansion des ressources spatiales peuvent mieux le connecter au domaine social et mieux offrir un lieu de croissance de talents innovants adaptés à la vie et au travail futurs.

L'intelligence artificielle est liée à la réalisation de l'objectif stratégique de renforcer le pays

L'éducation doit servir la configuration stratégique nationale, saisir l'opportunité du développement de l'intelligence artificielle, créer des avantages de premier arrivé et exporter des talents innovants pour la compétition internationale et ; développement social et soutenir la recherche et le développement indépendants en matière de science et de technologie. À l'heure actuelle, les pays du monde entier ont élevé le développement de l'intelligence artificielle au rang de stratégie nationale afin de saisir les opportunités du nouveau cycle de la révolution scientifique et technologique et de l'initiative dans la concurrence mondiale. Le « Plan de développement de l'intelligence artificielle de nouvelle génération » met en avant l'objectif stratégique de la Chine de « devenir le principal centre mondial d'innovation en matière d'intelligence artificielle » et prend des dispositions globales pour des aspects importants tels que l'économie, l'éducation, la science et la technologie, le développement social et la sécurité nationale. .

La stratégie de renforcement du pays par l'éducation est le point de départ logique de stratégies importantes telles que la stratégie de rajeunissement du pays par la science et l'éducation, la stratégie de renforcement du pays par le talent et la stratégie de développement axée sur l'innovation. met en avant des exigences plus élevées en matière de capacités de développement des talents dans l'éducation. Ces dernières années, les pays du monde entier ont également été confrontés à d'énormes défis lors du développement de l'intelligence artificielle, tels que les problèmes de talents innovants et les problèmes de contrôlabilité indépendante des hautes technologies. L’essence de la compétition internationale en matière d’intelligence artificielle est une compétition de talents, à laquelle l’éducation doit répondre à un niveau stratégique.

Par conséquent, si l'éducation joue un rôle de premier plan dans la stratégie, elle doit non seulement faire jouer pleinement les avantages de la technologie intelligente pour promouvoir la mise à niveau de l'écosystème éducatif, mais également planifier un aménagement permettant de soutenir les talents pour le développement national. Partant du principe que la technologie et l'éducation se façonnent mutuellement dans la compétition, l'exploration de l'intelligence artificielle pour promouvoir le développement futur de l'éducation nécessite de saisir stratégiquement l'opportunité d'exporter des talents innovants vers divers domaines de la société par le biais de l'éducation, et de soutenir la transformation et la mise à niveau de divers domaines. domaines de la société et de l'intelligence artificielle. Le développement innovant des technologies de haute technologie telles que l'intelligence a injecté une vitalité et une énergie continues dans la stratégie de renforcement du pays.

L'éducation favorise conjointement le développement de la société dans la compétition avec la technologie. L'éducation présente les caractéristiques d'une nature avancée, d'une nature humaniste, d'une nature héritée, d'une nature stratégique et d'une nature écologique. Face au développement exponentiel de la technologie de l'intelligence artificielle, le caractère avancé de l'éducation est devenu difficile à maintenir ; il existe un conflit temporel et spatial entre la nature humaniste qui nécessite un travail lent et minutieux et la nature instrumentale qui répond aux besoins de emploi social ; l'héritage des connaissances humaines est devenu Il présente de multiples caractéristiques d'héritage historique, de co-création interpersonnelle et de co-création homme-machine. Avec l’accélération du développement induite par la technologie de l’intelligence artificielle, les stratégies de développement de l’éducation et la planification prospective sont des sujets importants que le temps n’a pas attendu et il reste encore un long chemin à parcourir.

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