power up预备级和level 1专为5–7岁幼小衔接儿童设计，依托真实生活主题、ar卡片与tpr儿歌，在“听—做—说”闭环中培养200–300高频词的肌肉记忆，强调用英语做事而非机械学习。
幼小衔接阶段（幼儿园大班到小学一年级过渡期）的孩子需要一套既能保护学习兴趣、又能自然建立英语思维和基础能力的教材，Power Up在科学分级与认知适配上的设计恰好满足这一需求。
为什么Power Up能无缝对接幼小衔接
Power Up预备级（Starter）和Level 1专为5–7岁儿童研发，主题全部取材于孩子真实生活场景：教室用具、家人称呼、动物农场、颜色形状、简单指令（stand up / point to…），插画饱满、节奏明快，配合AR卡片和TPR动作儿歌，让孩子在“听—做—说”闭环中激活语音感知区。
这个阶段不考拼写、不刷语法题，而是通过重复性chant（如“I can jump! I can run!”）、角色配音、小组任务等低压力活动，把200–300个高频词变成孩子脱口而出的“肌肉记忆”。这正是幼小衔接最需要的语言习得路径——不是学英语，是用英语做事。
选册关键：看能力，不看年龄
幼儿园大班孩子若从未接触过英文儿歌、连“clap your hands”都需翻译才能反应，就【不是Power Up Starter的合适起点】，必须先用牛津树L1+Starfall音频打3周音素基础；反之，若孩子能跟唱《If You’re Happy》《Five Little Monkeys》，能指认10+高频图卡（cat/dog/red/blue），哪怕不会写字，也完全可直接启动Power Up Starter。
小学一年级新生若校内英语刚起步、课堂指令理解吃力，首选Power Up 1；若已上过双语园/国际托班，能用“I like…”“This is…”造句，可试听Level 2 Unit 1音频——若能听懂60%以上对话主干，即可跳级。
实操学习建议（四步落地法）
第一步：每天15分钟“磨耳朵”前置输入
把Power Up Starter Unit 1–3原版音频设为早餐/搭积木背景音，不求听懂，只养语感。重点捕捉三词短句节奏（I see a cat / It’s red / Look! A dog），这是开口的安全垫。
第二步：用闪卡重建“图像–声音–动作”三角链接
拒绝中文释义卡！拿“jump”卡→家长立刻跳一下+说“I jump!”→孩子模仿跳并跟读。每张卡只练一个动作，每天5张，一周后自然形成条件反射。
第三步：每周两次“任务式输出”，每次不超过10分钟
例如Unit 2 “My Family”学完后，让孩子用手机拍一张全家福→用iPad打开Power Up配套App→点选人物头像→拖拽对应单词（mum / dad / baby）→录音说一句“I love my mum!”。任务闭环完成即停，不加码。
第四步：每月一次“非正式测评”，只看三个指标
①能否独立听懂指令类chant并做出正确动作（如听到“Clap three times!”就拍三下）；②看到动物图卡是否能不假思索说出英文名；③能否用“I can…”主动表达一项能力（I can draw / I can sing）。三项全达标，即可进入下一单元。
