Wie werden das Metaversum und die Intelligenzgenerierung Veränderungen in Bildungsmodellen fördern? |Meinung

Duozhi.com berichtete am 6. Juni, dass kürzlich der 4. Metaverse Education Frontier Summit im Zhongguancun Internet Education Innovation Center stattfand. Dieser Gipfel mit dem Thema „Intelligenter Enaktivismus fördert den Wandel des Bildungsmodells“ ist eine der spannenden Aktivitäten der Zhongguancun-Innovationswoche „Bildung + Technologie“ 2023.

Liu Zhimin, Direktor der Innovations- und Entwicklungsabteilung des Schulplanungs-, Bau- und Entwicklungszentrums des Bildungsministeriums, betonte in seiner Rede, dass Informationstechnologie sowie Wissenschaft und Technologie für die Transformation der Bildungsmethoden von großer Bedeutung sind . KI-Technologie und Metaversum-Technologie schaffen eine neue zivilisierte Welt. Diese Technologien schaffen mehr Möglichkeiten für den Menschen, Bedeutungen zu konstruieren, und machen unsere Welt vollständiger und vielfältiger. Intelligente Generation ist eine Veränderung der Art und Weise der Bildung und des Lernens, aber das Wesen von Bildung und Lernen hat sich dabei nicht geändert. Technologie soll die menschliche Kreativität ins Spiel bringen und Menschen dabei helfen, Probleme zu entdecken und zu lösen. Wir müssen uns darüber im Klaren sein, dass Informationstechnologie und Metaversum-Technologie neue Werkzeuge und Ressourcen in die Bildung gebracht haben und abwechslungsreiches Lernen ermöglichen, aber sie haben ihre eigenen unvermeidlichen Einschränkungen. Es ist notwendig, einen kreativen Lernprozess durch eine Vielzahl von Technologien und Methoden aufzubauen, um für die Schüler eine Lernwelt voller Spiritualität, Reichtum, Vielfalt und Wissen zu schaffen.

(Liu Zhimin, Direktor der Abteilung für Innovationsentwicklung des Schulplanungs-, Bau- und Entwicklungszentrums des Bildungsministeriums)

Wang Chunsheng, Direktor der Planungs- und Entwicklungsabteilung des Zhongguancun Science City Management Committee, wies in seiner Rede darauf hin, dass wir uns derzeit im Übergang vom Internetzeitalter zum Zeitalter der künstlichen Intelligenz befinden. Künstliche Intelligenz hat in verschiedenen Bereichen unvorstellbare Innovationen und Erfolge gezeigt. Als neue Form der Bildung, die auf dem Internet und künstlicher Intelligenz basiert, hat das Education Metaverse gewisse Fortschritte gemacht. Wang Chunsheng glaubt, dass durch die Kombination von Ton und Bild Bildung in die Metaverse-Szene eingeführt werden kann. Das Bildungsmetaversum und die Generation der Bildungsintelligenz haben viele Herausforderungen und Chancen für die Bildung mit sich gebracht und Veränderungen in den Bildungsmethoden gefördert. Um die industrielle Entwicklung des Metaversums und verwandter Technologien zu realisieren, müssen relevante Unternehmen noch weitere Innovationen in bestimmten Technologien wie der intelligenten Erzeugung fördern.

(Wang Chunsheng, Direktor der Planungs- und Entwicklungsabteilung des Zhongguancun Science City Management Committee)

Wen Fuan, stellvertretender Direktor des Instituts für Bildungstechnologie der Universität für Post und Telekommunikation Peking, nahm an dem Treffen teil und veröffentlichte den „Forschungsbericht über die Entwicklung des Bildungsmetaversums“. Wen Fuan sagte, dass das Education Metaverse eine wichtige Innovation im Bereich der Bildungswissenschaft und -technologie sei. Es werde die Form und den Inhalt der Bildung verändern, die ausgewogene und wissenschaftliche Entwicklung der Bildung fördern und die nachhaltige Entwicklung unserer Gesellschaft stark unterstützen . Das Education Metaverse ist eigentlich die Anwendung des Metaverse im Bildungsbereich. Es handelt sich um eine neue digitale Bildungsumgebung, die für Bildungszwecke entwickelt wurde. Professor Wen stellte vor, dass der „Forschungsbericht zur Entwicklung des Bildungsmetaversums“ in sieben Kapitel unterteilt ist, nämlich die aktuelle Situation und Probleme der Bildungsentwicklung in meinem Land, das Metaversum und das Bildungsmetaversum, die Schlüsseltechnologien von das Bildungs-Metaversum und die Anwendung der Bildungsmetavers-Szenarien, Bildungsmetavers-Praktiken auf verschiedenen Ebenen, Bildungsmetavers-Konstruktionsmodelle und Bildungsmetavers-Risikoprävention.

(Wen Fuan, stellvertretender Direktor des Instituts für Bildungstechnologie, Universität für Post und Telekommunikation Peking)

Intelligenter Enaktivismus fördert Veränderungen in Bildungsmodellen

Liao Guoqiong, Dekan der School of Virtual Reality (VR) Modern Industry der Jiangxi University of Finance and Economics, hielt eine Grundsatzrede mit dem Titel „The Metaverse Empowers Smart Education“. Er sagte, dass intelligente Bildung eine neue Form der Bildung im digitalen Zeitalter sei und im Einklang mit dem Entwicklungskonzept „China Education Modernization 2035“ stehe. Metaverse ermöglicht eine intelligente Bildung mit einer immersiven Unterrichtsumgebung und Bildungsressourcen, personalisierten Lernaktivitäten und einer intelligenten Unterrichtsbewertung. Durch die Yuanverse-Technologie und -Plattform kann es eine innovative Lernplattform für intelligente Bildung bereitstellen, personalisiertes Lernen und eine umfassende Entwicklungsbewertung unterstützen. Die School of Virtual Reality (VR) Modern Industry der Jiangxi University of Finance and Economics setzt sich für die Förderung angewandter, zusammengesetzter und innovativer Talente ein, die den Anforderungen der VR-Branche gerecht werden und Talentunterstützung für die Entwicklung des Yuanverse bieten Industrie.

(Dekan der School of Virtual Reality (VR) Modern Industry der Jiangxi University of Finance and Economics, Liao Guoqiong)

Xiong Yan, Vorsitzender des Yuanverse Professional Committee der China Electronics Chamber of Commerce, startete eine Diskussion zum Thema ChatGPT zur Förderung der Bildungsreform mit dem Titel „Die Revolution der künstlichen Intelligenz fördert die Bildungsreform“. Er sagte, dass ChatGPT das Betriebssystem der menschlichen Zivilisation aus sprachlicher Sicht vollständig beherrscht. Durch die erfolgreiche Simulation des Denkflusses im menschlichen Gehirn habe ChatGPT nun ein Niveau erreicht, bei dem einige Fähigkeiten die menschliche Intelligenz übertreffen. Generative künstliche Intelligenz könnte ein wichtiger grundlegender Treiber der Bildungsreform werden. Für die heutige Bildung verlagert sich das Gewicht des Wissens in der Wertschöpfungskette allmählich auf die vier wichtigeren Fähigkeiten: Das ist prompt Macht (die Fähigkeit, Fragen zu stellen), Urteilsvermögen, Innovation und Emotionen.

(Xiong Yan, Vorsitzender des Yuanverse Professional Committee der China Electronics Chamber of Commerce)

Du Yu, Autor des Bestsellers „AIGC: The Era of Intelligent Creation“ und Gründer des Technologie-Inkubators QAQ, hielt eine Grundsatzrede zum Thema „The Crisis and Opportunities of Education AIGC Transformation“. Er wies darauf hin, dass die durch AIGC gebotenen Bildungschancen drei Aspekte haben: Erstens kann KI in Bezug auf Bildungsobjekte das Bildungsumfeld für spezielle Gruppen verbessern, beispielsweise durch die Bereitstellung reichhaltigerer Lehrmaterialien für hör- und sehbehinderte Kinder durch KI-Technologie; Zweitens: Im Hinblick auf den Bildungsprozess kann KI es dem Bildungsprozess ermöglichen, Schüler entsprechend ihrer Eignung zu unterrichten und so die persönliche Entwicklung der Schüler zu respektieren. Drittens: Im Hinblick auf die Art der Bildung fördert die KI-Technologie die Verbesserung der Natur von der Wissenserziehung bis zur intelligenten Bildung. Er glaubt, dass Bildungspraktiker in Zukunft auf die Herausforderungen achten sollten, die AIGC für die Bildungstransformation mit sich bringt, und auf praktische Fragen wie die Frage, wie man Schüler dazu erziehen kann, Fähigkeiten zu beherrschen, in denen KI nicht gut ist, und wie man die Fähigkeit der Schüler, sie zu nutzen, fördert KI und wie man Schülern hilft, KI richtig einzusetzen.

(Du Yu, Autor des Bestsellers „AIGC: The Era of Intelligent Creation“ und Gründer des Technologie-Inkubators QAQ)

Xing Jie, Vorsitzender von Youshi Capital, Autor des „AIGC Business Guide“ und Executive Vice President von Metaverse und Carbon Neutral Research Institute, nahm an dem Treffen teil und hielt eine Grundsatzrede „AIGC Metaverse Reshapes the Education Industry“. In seiner Rede sagte er, dass das AIGC-Metaversum enorme Veränderungen in den ursprünglichen Arbeitsgesetzen, Organisationsgesetzen und Wertgesetzen der Bildung mit sich gebracht habe. Der menschliche Wert wird sich mehr darauf konzentrieren, Kreativität und Vorstellungskraft zur Lösung verschiedener Probleme in der Welt einzusetzen. Die Hauptrichtung der Bildung wird nicht mehr darin bestehen, Wissen jederzeit, überall und in der Realität zu vermitteln Noch wichtiger ist, dass es den Schülern beibringt, zu denken, zu innovieren, was zu lernen ist, wie man lernt, wie man Problemgrenzen definiert, wie man die Grenzen erforderlicher Ressourcen definiert, wie man eine siliziumbasierte Zivilisation verwaltet, wie man kommuniziert und zusammenarbeitet usw. . Gleichzeitig ist zu beachten, dass Bildung zwei Dimensionen hat: die individuelle und die soziale. Das Hauptziel der individuellen Dimension besteht darin, sich Wissen und Fähigkeiten effizient anzueignen. Die soziale Dimension erfordert jedoch zusätzlich zur Bildung, um die erforderlichen Talente bereitzustellen, auch Bildung, um den sozialen Schichtungsanforderungen der Humanressourcen gerecht zu werden. Das erstere AIGC kann besser zufrieden gestellt werden, und das letztere Metaverse kann die Steigung der sozialen Pyramide deutlich reduzieren.

(Vorsitzender von Youshi Capital, Autor von „AIGC Business Guide“, Executive Vice President von Metaverse und Carbon Neutral Research Institute Xing Jie)

Xu Suwen, Geschäftsführer von Tiandu (Xiamen) Technology Co., Ltd., unterteilt die Entwicklung der Metaverse-Bildung in vier Phasen, nämlich die theoretische Grundlagenphase und die Chaosphase von allem Dinge, die enthusiastische Entwicklungsphase und die industrielle Fusionsphase. Er glaubt, dass Talente, die die sechs Haupttechnologien des Yuanverse beherrschen, wesentliche Talente sind, die zur Einhaltung der nationalen Strategie zur digitalen Wirtschaftsentwicklung erforderlich sind. Vor diesem Hintergrund plant Tiandu, in Zukunft das Yuanshi Industrial College zu errichten, um die Integration von Industrie und Bildung zu vertiefen, die beruflichen Fähigkeiten der College-Studenten zu fördern und College-Studenten dabei zu helfen, eine Anstellung zu finden und Unternehmen zu gründen. Er stellte vor, dass das Yuanshi Industrial College institutionelle Garantien auf Regierungsebene, Unternehmensebene, Schulebene und Hochschulebene bieten wird, um eine Win-Win-Situation für alle Parteien zu erreichen.

(Xu Suwen, Executive CEO von Tiandu (Xiamen) Technology Co., Ltd.)

Dong Guoguang, General Manager der Leyard Conference and Education Division, erörterte ausführlich, wie die Integration optischer Displays zur digitalen Entwicklung der Bildung und ihrer wichtigen Position im zukünftigen Bildungsökosystem beitragen kann. Dong Guoguang sagte, dass Leyard Education hart daran gearbeitet habe, Bildung einfach und warm zu gestalten. Einerseits nutzen wir Lichtdisplay-Produkte, um Lernräume für zukünftige Bildungslabore wie Campus-3D-Kinos, virtuelle Simulationslabore, Superstudios, Metaverse Experience Warehouses usw. für Universitäten, Mittelschulen und Grundschulen zu schaffen; Wir verwenden pädagogische Beleuchtung, intelligente LED-All-in-One-Geräte und intelligente Tafelbeleuchtungsprodukte und haben gesunde und augenschützende intelligente Klassenzimmer mit „Licht-Display-Fusion“ für Schulen gebaut, die die visuelle Gesundheit der Kinder rundum gewährleisten. Es ist der größte Wunsch von Leyard Education, Kindern eine gesunde und sichere Lichtumgebung und ein entspanntes und intensives Lernerlebnis in der Schule zu bieten.

(Dong Guoguang, General Manager der Konferenz- und Bildungsabteilung von Leyard)

Auf diesem Gipfel begrüßte das Yuanverse Education Laboratory 9 Experten und 2 Unternehmen, die sich der Laborfamilie anschließen wollten. Es wird erwartet, dass wir uns durch den wechselseitigen Austausch gemeinsam in verschiedene Richtungen in Regierung, Industrie, Wissenschaft und Forschung entwickeln und gemeinsam ein neues Muster moderner Bildungsentwicklung aufbauen können, das durch Metaverse Education ermöglicht wird.

Bei dem Treffen nahmen Yang Dan, Direktor des Zhongguancun Internet Education Innovation Center und Direktor des Yuanverse Education Laboratory, Li Xuejiao, General Manager des Chinese Translation Publishing House Co., Ltd., und Zhao Weipeng, General Manager von Zhongguancun, teil Das Internet Education Innovation Center stellte dem Yuanverse Education Laboratory neue Akademiker vor. Die Ausschussmitglieder, die Mitglieder des Expertenausschusses und die Mitglieder des Industrieausschusses stellen den Mitgliedseinheiten des Yuan Universe Education Laboratory Ernennungsschreiben aus und vergeben Lizenzen.

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