vr是虛擬實境技術,是綜合利用電腦圖形系統和各種現實及控制等介面設備,在電腦上生成的、可互動的三維環境中提供沉浸感覺的技術;vr是「Virtual Reality」的縮寫,是虛擬實境的意思,是一種可創建和體驗虛擬世界的電腦系統。
本教學操作環境:windows10系統、DELL G3電腦。
VR(Virtual Reality,即虛擬現實,簡稱VR),是由美國VPL公司創建人拉尼爾(Jaron Lanier)在20世紀80年代初提出的。其具體內涵是:綜合利用電腦圖形系統和各種現實及控制等介面設備,在電腦上產生的、可互動的三維環境中提供沉浸感覺的技術。其中,電腦生成的、可互動的三維環境成為虛擬環境(即Virtual Environment,簡稱VE)。虛擬實境技術實現的載體是虛擬實境模擬平台,即(Virtual Reality Platform,簡稱VRP)。
技術介紹
VR = Virtual Reality,虛擬現實,或稱靈境技術,實際上是一種可創建和體驗虛擬世界(Virtual World)的計算機系統。
所謂虛擬現實,顧名思義,就是虛擬和現實相互結合。從理論上來講,虛擬實境技術(VR)是一種可以創建和體驗虛擬世界的電腦模擬系統,它利用電腦生成一種模擬環境,使用戶沉浸到該環境中。虛擬實境技術就是利用現實生活中的數據,透過電腦科技產生的電子訊號,將其與各種輸出設備結合使其轉化為能夠讓人們感受到的現象,這些現象可以是現實中真真切切的物體,也可以是我們肉眼看不到的物質,透過三維模型表現出來。因為這些現像不是我們直接所能看到的,而是透過電腦技術模擬出來的現實中的世界,故稱為虛擬實境。
虛擬實境技術受到了越來越多人的認可,使用者可以在虛擬實境世界體驗到最真實的感受,其模擬環境的真實性與現實世界難辨真假,讓人有種身臨其境的感覺;同時,虛擬實境具有一切人類所擁有的感知功能,例如聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺等感知系統;最後,它具有超強的模擬系統,真正實現了人機交互,使人在操作過程中,可以隨意操作並且得到環境最真實的回饋。正是虛擬實境技術的存在性、多感知性、互動性等特徵使它受到了許多人的喜愛。
擴展知識:應用領域
VR(虛擬實境)技術可廣泛的應用於城市規劃、室內設計、工業模擬、古蹟復原、橋樑道路設計、房地產銷售、旅遊教學、水利電力、地質災害、教育訓練等眾多領域,為其提供實際的解決方案。
在先進製造業領域,站在大飛機引擎的3D影像面前,「可任意拆卸」這個虛擬實境的強項表現得淋漓盡致。操作人員可以把虛擬引擎的許多零件逐一拆下,然後再進入引擎內部。 「虛擬實境」實現了跨平台的互動式設計、虛擬展示、虛擬組裝、CAE資料視覺化等功能,大幅提高設計團隊的設計效率,使研發人員能及時發現、修正設計缺陷和潛在的製程問題,提高產品開發的製造成功率。
虛擬實境技術在教育訓練領域也大有用武之地。為真實實驗不具備或難以完成的教學功能創造條件。當涉及高風險或極端的環境、不可及或不可逆的操作,高成本、高消耗、大型或綜合訓練等情況時,虛擬實境技術能提供可靠、安全和經濟的實驗項目。華東理工大學的G-Magic虛擬實境實驗室,就是大學虛擬實境教學的一個範例。實驗室擁有CAVE洞穴式虛擬實境系統,可以把大學生設計的作品投影到牆面、天花板和地面。例如,學生設計了一間淋浴房,他能利用這套系統把它展現在實驗室裡,和真實的淋浴房一樣大小。在營造出這種教學環境後,教師就能與學生更方便地交流各環節的設計優劣,並隨時做出修改。
企業的一些培訓項目,同樣離不開虛擬實境。以石油化工為例,眾所周知,大型石油灌區集中了大量危險化學品,一旦操作不當,便可能引發火災、爆炸事故,並造成環境污染等次生災害。因此,政府和企業對大型石油灌區的安全性和操作人員的專業性提出了很高要求。虛擬實境技術可以建構儲槽區緊急救援及安全訓練系統,它不但能向員工呈現操作流程的各種場景,引導他們學習、掌握安全操作技能,還能模擬事故發生、火光熊熊的場面,讓員工在沉浸式虛擬影像中進行救援行動。
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