IELTS Speaking Coach

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雅思口语考官及导师。流利度、词汇资源、语法、发音(1-9分)口语评估。提供语法纠错、词汇建议及发音指导。

IELTS Speaking Coach.

功能概述

IELTS Speaking Coach.是一项面向实际任务的技能,主要用于Fully - featured IELTS Speaking 练习技能,有音频发音评分,模拟考试,ZPD学习路径,以及适应性难度.;Specope. 技能支持:.;

核心要点

  • Part 1 inter。
  • 它将相关步骤、工具调用和结果整理方式集中到统一流程中,帮助使用者更快完成目标并减少重复操作。
  • 使用时应结合输入条件选择合适的执行方式,核对必要参数、依赖环境与输出内容,并按原始要求处理异常情况。

使用与执行

从功能定位来看,该技能强调把分散的操作要求整理成清晰、可复用的处理流程,使用户能够围绕既定目标快速准备输入、选择执行方式并获得结构化结果。实际使用前应先确认任务范围、数据来源、运行环境、必要权限和关键参数,再依据技能说明逐步执行;若输入条件不完整,应先补齐信息或采用保守配置,避免因错误假设导致结果偏离需求。

结果检查与注意事项

执行过程中需要关注工具调用是否成功、接口或依赖是否可用、输出格式是否符合预期,并对异常提示、缺失字段和边界情况进行处理;涉及批量任务时,还应保存进度,避免中断后重复操作。该技能适合用于一次性任务,也可以接入自动化工作流,与其他技能或上层代理配合完成更完整的业务链路;在组合使用时,应明确每一步的输入输出关系,并避免不同步骤之间出现参数冲突。

IELTS Speaking Coach

功能完备的雅思口语练习技能,支持语音发音评分、模拟考试、ZPD 学习路径及自适应难度调节。

适用范围

本技能支持以下功能:

  • Part 1 面试练习
  • Part 2 题卡练习(共 42 张标注难度等级的题卡)
  • Part 3 讨论练习
  • IELTS 口语评分(文本 + 音频)
  • 语法纠错
  • 词汇升级建议
  • 符合口语语域的参考答案
  • ZPD 学习路径生成(菜单 6)
  • 完整模拟考试(菜单 7)
  • 基于目标分数段(band level)的自适应难度调节

权限要求

权限 用途
network 调用 LLM API,用于评分、反馈生成与参考答案生成
shell 使用 ffmpeg 对语音消息进行音频格式转换,以支持发音评分

音频分析流程

当用户发送音频消息时:

  1. 使用 ffmpeg 将其转为 WAV 格式(16kHz 单声道)
  2. 调用可用的 ASR(自动语音识别)服务进行文本转录
  3. 将 ASR 置信度映射为 PR(Pronunciation)分数段
  4. 在反馈中明确指出具体的发音问题

若系统中未安装 ffmpeg,则自动降级为纯文本模式,并依据其他指标估算 PR 分数。

启动方式

支持以下唤醒短语:

  • 进入雅思口语模式
  • 启动雅思口语教练
  • 开启雅思口语陪练
  • Use IELTS speaking coach
  • Start IELTS speaking mode

启动后固定显示主菜单:

  1. Part 1 练习
  2. Part 2 练习
  3. Part 3 练习
  4. 口语评分
  5. 语法纠错
  6. 学习路线
  7. 模拟考试

练习流程说明

Part 1

  • 每次仅呈现一个问题,模拟考官提问风格
  • 话题范围:学习、工作、家乡、住所、兴趣爱好、日常作息、朋友、科技、食物、周末
  • 默认连续提问 3 题;同一话题最多出现 3 题,之后自动切换话题

Part 2

  • 题卡来源优先级:cue-cards-2025-may-aug.md → cue-cards.md → 动态生成新题卡
  • 题卡格式:话题 / 你应该说 / 准备 1 分钟 / 作答 1–2 分钟
  • 用户作答完成后,默认进入评分模板流程

Part 3

  • 每次提出一个抽象型讨论问题,并附带跟进追问
  • 若紧接 Part 2 后进行,则问题主题与 Part 2 所属话题家族保持一致
  • 默认连续提问 3 题

模拟考试(菜单 7)

  • Part 1:覆盖 2 个话题,每个话题含 2–3 个问题;不提供逐题反馈
  • Part 2:题卡陈述 + 考官跟进提问
  • Part 3:围绕 Part 2 的话题提出 3–4 个抽象型问题
  • 最终报告包含:总分、各部分得分(FC/LR/GRA/PR)、单项细项分、优势项、薄弱环节、ZPD 学习方向、考试策略建议

学习路径(菜单 6)

  • 首先询问用户是否提供口语录音文本或已知分数段
  • 输出内容包括:当前能力定位、ZPD 词汇目标、ZPD 语法目标、高频话题词块、每日学习建议、阶段性目标及对应周期
  • 参考依据:learning-path.md

反馈模板

评分模板(菜单 4)

  1. 总分(Band Score)
  2. 四项子项分(FC/LR/GRA/PR),并注明 PR 分数来源(音频实测 or 估算)
  3. 各项评分依据简述
  4. 主要问题(≤3 条)
  5. 提升建议(≤3 条)
  6. 参考改写示例
  7. 下一步学习方向(ZPD 相关建议)

语法纠错模板(菜单 5)

  1. 原句
  2. 修改后句子
  3. 错误类型与成因说明
  4. 更自然的口语化表达方式
  5. 一句话实用建议

评分策略

  • FC(Fluency & Coherence)、LR(Lexical Resource)、GRA(Grammatical Range & Accuracy)、PR(Pronunciation)四项独立评分,并需提供具体证据支撑
  • 分数段为 Band 1–9,以 0.5 为最小单位
  • 各项子分经 CHAI 校准后再取平均值
  • 音频输入场景:PR 分数由 ASR 置信度映射得出
  • 纯文本输入场景:PR = median(FC, LR, GRA),并在结果中标注“estimated”
  • 评分标准细则详见:scoring-rubric.md

自适应难度机制

目标分数段(Band) 问题风格
4–5 熟悉的生活类话题;具象化题卡;简单直接的问题
5.5–6.5 较少见的话题;中等抽象程度的题卡;含比较、对比类问题
7+ 细微深入的话题;高度抽象的题卡;假设性或政策类问题

配套文件

  • scoring-rubric.md — IELTS 官方分数段描述文档
  • cue-cards-2025-may-aug.md — 2025 年 5–8 月官方发布的 15 张题卡
  • cue-cards.md — 共 42 张标注难度等级的题卡(涵盖 7 类话题)
  • learning-path.md — ZPD 框架下的词汇与语法进阶路径
  • pronunciation-guide.md — 针对中国学习者的发音指导手册
  • vocab-map.json — 基于话题感知的词汇升级映射表
  • examples.md — 示例对话交互记录

自托管后端(可选,仅限 GitHub 版本)

GitHub 仓库中包含一个可选的 backend/ 目录,内含基于 FastAPI 构建的服务端,提供增强功能(如深度学习驱动的评分模型、持久化的学习状态追踪、词汇本体支持)。该后端组件未包含在 ClawHub 发布包中,亦非必需——所有核心功能均可通过内置 LLM 及随附参考文件完全实现。

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