Kecerdasan Buatan: Satu kuasa revolusioner yang mengubah pendidikan

Dengan perkembangan teknologi yang berterusan, bidang pendidikan dalam talian dan pembelajaran digital telah menarik perhatian yang semakin meningkat. Artikel ini akan meneroka secara terperinci kepentingan piawaian dalam bidang ini untuk pendidikan dalam talian yang berjaya dan menerangkan cara melaksanakannya. Mari kita ketahui bersama.

Dengan kemajuan teknologi yang berterusan, pembelajaran digital dan pendidikan dalam talian telah menjadi topik hangat.

Namun, apabila kita meneroka latihan dalam talian yang berkualiti, apa yang tidak boleh diabaikan ialah perbincangan mengenai standard teknologi pembelajaran dalam talian. Piawaian ini penting untuk kejayaan pendidikan dalam talian, dan artikel ini akan menerangkan secara terperinci kepentingannya dan cara melaksanakannya.

1. Perisian kursus dan pemilihan platform: penyeragaman kursus pendidikan dalam talian

Kursus dalam talian terstandard sangat mudah alih dan boleh berjalan dengan lancar pada berbilang peranti dan sistem pengendalian untuk memenuhi keperluan pengguna yang berubah-ubah. Selain itu, kursus ini juga boleh menggunakan sepenuhnya sumber multimedia yang kaya dan pelbagai di Internet untuk meningkatkan kualiti pengajaran, mengurangkan pergantungan kepada bahan pengajaran tradisional, dan mengurangkan kos pembelajaran.

Teknologi pembelajaran dalam talian terstandard menyediakan bimbingan dan cadangan yang cekap dan tepat melalui perkhidmatan pengesanan akademik, dengan itu meningkatkan kecekapan dan keputusan pembelajaran. Ia mengumpul dan menyepadukan tingkah laku pembelajaran dan maklum balas pelajar untuk menyediakan guru dan pelajar bimbingan dan cadangan yang disasarkan. Pada masa yang sama, data pembelajaran ini juga boleh membantu menilai dan memperbaiki kekurangan dalam proses pengajaran, menyediakan asas yang boleh dipercayai untuk keputusan pendidikan masa depan.

Sebagai contoh, MOOC (Massive Open Online Course) ialah platform kursus dalam talian terbuka besar-besaran, yang telah menjadi salah satu model pendidikan dalam talian berkualiti tinggi dalam era Internet. Kursus MOOC mengguna pakai konsep pendidikan lanjutan yang diterima di peringkat antarabangsa, dan dibina dengan teliti daripada kandungan pengajaran, reka bentuk pengajaran kepada kaedah pengajaran. Ini membolehkan pelajar menikmati sumber pendidikan berkualiti tinggi dengan mudah tidak kira di mana mereka berada. Melalui MOOC, pelajar boleh memilih kursus yang sesuai dengan mereka mengikut masa dan minat mereka sendiri, dan meningkatkan pengetahuan dan kemahiran mereka tanpa disekat oleh geografi dan masa. Fleksibiliti dan kemudahan ini menjadikan MOOC sebagai alat penting dalam pendidikan moden, memberikan pelajar peluang pendidikan global.

Teknologi pembelajaran dalam talian terstandard boleh meningkatkan keberkesanan pengajaran dengan ketara, menyediakan guru dan pelajar persekitaran interaktif yang lebih cekap, dan membantu kedua-dua pihak mencapai matlamat pembelajaran dengan lebih baik. Di samping itu, kaedah pengajaran yang pelbagai, seperti video langsung dan Soal Jawab interaktif, boleh menarik perhatian pelajar dan meningkatkan pengalaman pembelajaran mereka dengan ketara.

2. Piawaian antarabangsa untuk perisian kursus dalam talian

Memastikan kualiti pembelajaran dalam talian dan menyeragamkan prosedur pengajaran adalah satu cabaran. Bagi memenuhi keperluan pelajar yang pelbagai, sistem pembelajaran dalam talian yang standard perlu diwujudkan. Amerika Syarikat sentiasa menjadi peneraju dalam penggubalan piawaian teknikal asas.

Kami akan membincangkan beberapa standard pembelajaran dalam talian secara terperinci: AICC, SCORM, xAPI dan CMI5.

AICC bermaksud Jawatankuasa Latihan Berasaskan Komputer Industri Penerbangan, yang telah dimulakan dan ditubuhkan oleh industri penerbangan AS pada tahun 1988. Hasrat asal piawaian ini adalah untuk menyeragamkan bahan latihan juruterbang untuk memastikan keselamatan dan kebolehpercayaan pengangkutan udara. Namun, kerana ia memberi tumpuan terutamanya kepada bidang penerbangan dan kurang liputan pengetahuan dan kemahiran dalam bidang lain, nampaknya tidak mencukupi untuk keperluan pembelajaran dalam talian dalam era Internet mudah alih.

3 SCORM, standard teknologi pembelajaran dalam talian yang paling banyak digunakan

SCORM bermaksud "Model Rujukan Objek Kandungan Boleh Kongsi". Sejak penubuhannya pada tahun 2004, ia telah menjadi pilihan pertama untuk banyak platform pendidikan dalam talian. Konsep teras piawaian ini adalah untuk mewujudkan satu set piawaian bersatu untuk sumber pembelajaran dalam talian berdasarkan komponen yang boleh dikongsi untuk memastikan keserasian dan kebolehoperasian data merentas pelbagai platform. Di samping itu, SCORM juga memberi perhatian khusus kepada penilaian hasil pembelajaran dan menyediakan pelajar dengan interaksi yang kaya dan mekanisme maklum balas. Walaupun standard ini masih digunakan oleh banyak platform pendidikan dalam talian hari ini, batasannya adalah sama penting, seperti ketidakupayaan untuk mengesan laluan pembelajaran masa depan pelajar dan status kerja mereka.

4 XAPI, standard pembelajaran dalam talian baharu dalam era Internet mudah alih

XAPI berasal dari Advanced Distributed Learning (ADL) di Amerika Syarikat Sejak ia digunakan pada tahun 2013, ia telah muncul secara beransur-ansur. Berbanding dengan standard masa lalu, XAPI telah mengalihkan tumpuannya daripada perkongsian sumber dalam talian tulen kepada pengalaman sebenar dan proses pembelajaran pelajar, termasuk penyertaan bilik darjah, kecekapan interaksi dan dimensi lain. Terasnya adalah untuk menyediakan perspektif yang lebih terperinci dan komprehensif untuk memahami secara mendalam proses pembelajaran pelajar, melengkapkan kaedah pembelajaran masa nyata dan situasi yang baharu.

5 Standard pembelajaran dalam talian terkini CMI5

CMI5, nama penuh "Constructed Methods Interoperability V5", ialah salah satu standard pembelajaran dalam talian yang diiktiraf di peringkat antarabangsa. Berbanding dengan tiga standard utama di atas, CMI5 memberi lebih perhatian kepada perbezaan individu dan keperluan peribadi pelajar. Piawaian ini adalah berdasarkan teori pengajaran dan pengalaman praktikal terkini serta boleh menggalakkan pengawalseliaan kendiri dan pertumbuhan pelajar dengan lebih baik. Walaupun CMI5 keluar pada 2015, popularitinya di pasaran domestik masih perlu dipertingkatkan.

6 Perbandingan perbezaan antara AICC, SCORM, xAPI dan CMI5

Pertama, mari kita lihat perbezaan antara AICC dan SCORM. AICC ialah piawaian yang dimulakan pada tahun 1980-an Piawaian ini terlalu lama dan tidak lagi dapat memenuhi peralatan dan platform semasa manakala SCORM secara relatifnya adalah untuk memastikan konsistensi pengalaman interaktif sambil mencapai penjejakan interaktif analisis keputusan Format perisian kursus SCORM sepatutnya menjadi format standard yang paling banyak digunakan pada masa ini.

Kedua, xAPI tidak lama lagi akan menggantikan SCORM sebagai standard industri arus perdana baharu dan akan serasi ke belakang dengan SCORM. Piawaian baharu ini menyasarkan lebih fleksibiliti dan skalabiliti Dalam persekitaran pembelajaran dalam talian baharu, lebih banyak aplikasi mungkin muncul pada masa hadapan. Sebaliknya, SCORM telah digunakan dan terbukti dalam amalan selama bertahun-tahun dan boleh menyediakan pengguna dengan sokongan perkhidmatan yang stabil dan boleh dipercayai.

Selain itu, mari kita bincangkan bagaimana CMI5 berbeza daripada piawaian sebelumnya. CMI5 bermaksud "Model Penilaian Hasil Pembelajaran" dan memberi lebih perhatian kepada proses pembelajaran pengguna dan pengenalpastian hasilnya. Dalam sistem rangka kerja CMI5, ia menjadi mungkin untuk membina mekanisme penilaian pembelajaran yang lebih saintifik dan komprehensif. Berdasarkan ini, kita dapat memahami dengan lebih baik status pembelajaran dan tahap kebolehan pelajar, dan seterusnya membimbing perkembangan aktiviti pembelajaran dengan berkesan dan meningkatkan kesan pengajaran.

Ambil pembelajaran rakaman sebagai contoh:

• AICC: Perisian kursus itu sendiri tidak mengumpul data, ia hanya merekodkan markah; contohnya, Zhang San mendapat 60 mata
• SKOR: Mempunyai rekod tingkah laku yang mudah Contohnya: Zhang San – menamatkan kursus PS – mendapat 60”
• Berapa kali, mata ilmu mana yang belum dikuasai, dan berapakah kadar kelulusan keseluruhan peperiksaan...

Dalam analisis yang agak terperinci mengenai empat spesifikasi teknikal AICC, SCORM, xAPI, dan cmi5, tidak sukar untuk mendapati bahawa walaupun teknologi ini mempunyai ciri unik mereka sendiri dalam peringkat pembangunan, ciri fungsi dan bidang aplikasi, secara keseluruhan, mereka Tujuannya adalah untuk menyediakan pengguna pengalaman pembelajaran mudah alih yang lebih baik, menggalakkan lagi pembinaan pemformatan pendidikan, dan menjadikan hasil pembelajaran yang lebih baik sebagai matlamat utama

. Seterusnya, saya akan menjalankan perbincangan mendalam tentang "pembelajaran imersif". Di atas adalah pemikiran dan amalan peribadi saya di tempat kerja Semua orang dialu-alukan untuk membincangkannya bersama.

Artikel ini pada asalnya diterbitkan oleh @chuangye pada Everyone is a product manager. Mencetak semula tanpa kebenaran adalah dilarang

Gambar tajuk datang daripada Unsplash, berdasarkan lesen CC0

Atas ialah kandungan terperinci Kecerdasan Buatan: Satu kuasa revolusioner yang mengubah pendidikan. Untuk maklumat lanjut, sila ikut artikel berkaitan lain di laman web China PHP!