Profesor universiti "mencuri" ChatGPT untuk membantu pelajar menulis surat cadangan! Berjaya memenangi Biasiswa Cambridge

ChatGPT mempunyai reputasi yang bercampur-campur dalam komuniti pendidikan Guru percaya bahawa AI menjadikan kerja rumah yang mereka tinggalkan tidak bermakna, manakala pelajar percaya bahawa adalah lebih baik untuk membiarkan AI menulis kerja rumah yang juga tidak bermakna pada mulanya untuk menjimatkan masa.

Walau bagaimanapun, keadaan mungkin telah berubah baru-baru ini, tetapi protagonis cerita telah beralih daripada "pelajar menipu" kepada "profesor meningkatkan kecekapan kerja."

Baru-baru ini, Ian Bogost, seorang profesor, pengarang dan pereka bentuk permainan di Sekolah Sains Komputer dan Kejuruteraan di Universiti Washington di St. Louis, menulis satu artikel Selepas menemu bual ramai profesor universiti, dia mendapati bahawa ChatGPT sememangnya berguna kepada profesor. Ia adalah alat produktiviti yang boleh mendapat hasil dua kali ganda dengan separuh usaha semasa menulis surat cadangan dan membuat garis panduan kursus.

Malah seorang profesor menggunakan surat pengesyoran templat yang ditulis oleh ChatGPT dan menterbalikkannya untuk menulis "surat pengesyoran paling berperikemanusiaan" dan membantu pelajar mendapatkan biasiswa Cambridge.

Namun berhubung isu surat syor, ada netizen yang meninggalkan mesej mengatakan mereka sudah lama menyelesaikannya dan tidak perlu AI ambil tindakan saya bertanggungjawab mengesyorkan dan pelajar bertanggungjawab menulis.

Reputasi ChatGPT terbalik dalam dua episod Terdapat awan gelap menyelubungi dunia pendidikan, dan banyak hujah negatif seperti "esai kolej sudah mati", "akhir zaman tinggi Bahasa Inggeris sekolah", "kerja rumah pelajar semuanya akan ditulis oleh AI" sentiasa disebarkan.

Sesetengah universiti telah melancarkan penyiasatan ke dalam ChatGPT, mengemas kini amaran integriti akademik dalam sukatan pelajaran mereka, malah melancarkan kursus khas untuk membincangkannya.

Namun, apabila kelemahan ChatGPT didedahkan secara beransur-ansur, profesor ini tidak lagi mengambil berat tentang "masalah penipuan" dan lebih memikirkan cara menggunakan ChatGPT untuk menyelesaikan tugas mereka secara automatik?

Model bahasa yang besar mungkin agak tidak berguna untuk menjana "fakta dan pengetahuan yang tepat", tetapi mereka sangat pandai menyelesaikan tugas yang tidak berkaitan dengan hasil kerja dan boleh memberikan output yang sangat munasabah.

ChatGPT menyatukan pasukan pelajar dan guru di hadapan yang sama untuk tugasan yang sangat berulang dan tidak penting.

Ambil "Surat Pengesyoran" sebagai contoh ChatGPT tidak dapat menjelaskan mengapa seorang profesor akan (atau tidak) mengesyorkan calon tertentu untuk peranan tertentu, tetapi ChatGPT boleh menyediakan templat terperinci Anda hanya perlu mengubah suai a sedikit maklumat penting.

Seorang profesor tanpa nama di Universiti Texas menggunakan ChatGPT untuk membuat draf setiap kali sebelum "memberi syarahan" atau "menulis surat cadangan". boleh dianggap sebagai mengelak kerja, tetapi masih banyak kerja penting yang perlu dilakukan, menulis surat cadangan pastinya bukan keutamaan yang tinggi, dan ChatGPT boleh mengurangkan masa menulis surat kepada separuh.

Seorang lagi sarjana yang menggunakan alat penulisan AI, Matt Huculak, ketua perkhidmatan penyelidikan lanjutan di Perpustakaan Universiti Victoria, percaya bahawa terdapat rahsia tersembunyi dalam akademik, dan kebanyakan profesor akan mengikuti "cemerlang" , "baik " (baik), "purata" (purata) untuk mengelaskan huruf, dan kemudian memperhalusi dan menggunakannya semula mengikut situasi tertentu.

Tetapi Huculak ingin tahu sama ada kemunculan ChatGPT dapat menamatkan fenomena ini, terutamanya untuk pelajar "top" yang templatnya tidak dapat ditakrifkan, jadi dia menjalankan eksperimen dan meminta ChatGPT menulis surat kepada pelajar cemerlang surat cadangan tidak digunakan sebagai templat Sebaliknya, keluaran ChatGPT digunakan sebagai bahan pengajaran negatif Kemudian Huculak mula menulis surat cadangan yang sama sekali berbeza dan anti-rumus.

Huculak berkata, proses penulisan itu merupakan satu perasaan yang sudah lama tidak dialaminya. Ia merupakan surat cadangan yang sangat berperikemanusiaan dan menyentuh hati pelajar ini juga berjaya mendapat kemasukan ke Universiti Cambridge (biasiswa berprestij).

Dengan pengalaman yang berjaya ini, Huculak mula menggunakan ChatGPT dalam karyanya sendiri dan menulis semula teks anti-formula berdasarkan output Dia merasakan bahawa perasaan "menyusun semula bahan" adalah sangat selesa 'Jangan takut dengan dokumen kosong lagi.

Stephanie Kane, pensyarah di Universiti George Mason, juga percaya bahawa ChatGPT menyelesaikan masalah "semuanya sukar pada permulaannya".

Setiap kali Kane mula membangunkan sukatan pelajaran untuk kursus baharu, dia meminta ChatGPT untuk idea, "ChatGPT sedikit seperti itik getah yang bercakap balik." (Dengan menerangkan kod dan dokumen kepada itik kuning kecil, anda boleh memberi inspirasi dan menemui percanggahan.)

Tetapi Kane tidak lama kemudian mendapati bahawa ChatGPT tidak dapat menyediakan bahan bacaan sebenar seperti buku dan kertas berkaitan yang wujud dalam realiti topik atau konsep.

Berbanding dengan bertanya kepada rakan sekerja, Kane berpendapat ChatGPT lebih baik Sekurang-kurangnya ia tidak meningkatkan tekanan kepada rakan sekerja saya tanpa bimbang dikatakan bodoh atau bertanya soalan tanpa persediaan.

Tujuan Huculak dan Kane menggunakan ChatGPT adalah untuk keluar daripada templat formula, tetapi Hank Blumenthal, seorang pembikin filem yang telah menguasai kedua-dua industri dan akademia, berharap untuk mendapatkan beberapa pandangan sekular melalui ChatGPT (klise) .

Blumenthal, yang tidak ditawarkan pekerjaan akademik dalam bidangnya, tertanya-tanya sama ada kenyataan kedudukan yang dimintanya mengenai kepelbagaian, ekuiti dan kemasukan terlalu luar biasa untuk citarasa akademik.

Dia percaya, "Kenyataan kepelbagaian saya adalah mengenai semua filem yang saya buat, saya telah mengupah krew kulit hitam, Asia, wanita, pelbagai krew, pengarah dan pelakon. Walau bagaimanapun, saya fikir sekolah mahu Ia sesuatu yang lain. ”

Mengenai secara khusus, Blumenthal percaya ChatGPT mempunyai keupayaan untuk membantu menulis teks yang diharapkan tanpa berdasarkan kedudukan pluralistiknya sendiri.

Seorang lagi profesor universiti Amerika tanpa nama mengakui bahawa dia menggunakan ChatGPT untuk menjana "kriteria penilaian" rasmi yang kini menjadi sebahagian daripada permohonan kursus dan ijazah.

Apa yang dimaksudkan oleh profesor ialah penyelidikan itu sangat baik dan kedengaran seperti apa yang ingin didengari oleh seseorang yang tidak mempunyai pengetahuan tentang bidang itu semasa menilai sesuatu kursus. Bahan yang dihasilkan cukup bagus untuk menjadi cadangan sebenar.

Kesesalan biasa untuk model bahasa yang besar ialah ChatGPT tidak menawarkan keaslian selepas dilatih mengenai timbunan bahan sedia ada.

Tetapi profesor tidak selalunya diminta untuk menghasilkan sesuatu yang benar-benar baharu. Kebanyakan kerja yang mereka lakukan setiap hari adalah kerja pejabat, seperti menulis surat, memproses borang, dan menulis laporan berkebolehan sepenuhnya ini. Buruh, atau sekurang-kurangnya memberikan rasa keunggulan berbanding AI.

Begitu juga dengan pelajar, yang juga boleh berasa terharu dan terlalu bekerja: letih dengan tuntutan profesor yang berbeza dan tidak memahami sepenuhnya keperluan khusus yang terbeban dengan yuran pengajian yang akan datang; dan turut menjalani ujian peralihan ke alam dewasa.

Pelajar datang ke kolej terlebih dahulu untuk mendapatkan pengalaman kolej dan kedua untuk belajar dan mendapatkan sijil.

Pensyarah kolej mungkin melihat tugasan kelas sebagai komoditi tulen yang boleh dicemari oleh campur tangan chatbot namun, pelajar akan melihat tugasan ini sebagai gangguan yang menghalang mereka daripada merealisasikan apa yang mereka mahukan.

Jadi di kawasan ini, AI hanya membantu mengalih keluar sekatan jalan raya yang menjengkelkan supaya kita semua boleh meneruskan melakukan perkara yang benar-benar penting.

Rujukan:

https://www.php.cn/link/cfa3a0bc94975cb9c346a585ccb3ad9e

https://www.php . cn/link/be16d5d77fc088f250f94227280ec528

Atas ialah kandungan terperinci Profesor universiti "mencuri" ChatGPT untuk membantu pelajar menulis surat cadangan! Berjaya memenangi Biasiswa Cambridge. Untuk maklumat lanjut, sila ikut artikel berkaitan lain di laman web China PHP!