초등학생의 언어 및 문자 사용 능력을 향상시키는 방법

초등학생의 교실에서 언어와 글쓰기 능력을 키우는 방법 52

초등학교 중국어 교육에 종사하는 인민교사로서 우리 모두는 중국어 강좌가 언어 사용법을 배우기 위한 종합적이고 실용적인 강좌라는 것을 분명히 알고 있습니다. 유명한 교육자 예성타오(葉聖濤) 선생도 '중국어'를 다음과 같이 정의했다. '말은 '언어'이고, 글은 '문'이다. 그는 또 "'중국어'는 '언어'는 말을 의미하고, 종이에 적힌 것은 문자다"라고 설명했다. "예 선생님의 정의를 통해 선생님이 학생들의 능력을 어떻게 키우는지 더욱 느끼게 됩니다. 초등학교 중국어 과정을 가르칠 때 언어를 사용하는 것의 중요성. 또한 언어는 인류에게 있어서 가장 중요한 의사소통 도구이자 정보전달체임과 동시에 조국의 문화와 민족정신을 계승하는 임무도 갖고 있으며, 그 속에는 지극히 풍부한 문화적 함의와 인본주의적 정신, 심오한 인본주의적 정신이 담겨 있습니다. 중요성. 따라서 중국어 수업에서 학생들의 언어 및 문자 활용 능력을 배양하는 것이 필요하다.

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그렇다면 교실에서 학생들의 언어 사용 능력을 어떻게 키울 수 있을까요?

1. 학생들의 언어 및 글쓰기 능력을 키우려면 교사 스스로가 학생들의 언어 및 글쓰기 능력 배양과 자신의 언어 및 글쓰기 사용에 관심을 기울여야 합니다

수업 전 준비를 충분히 하고, 교재를 주의 깊게 공부하고, 본문에서 학생들의 언어와 쓰기 능력의 자극점을 찾는 데 집중하고, 여기서부터 학생들의 언어와 쓰기 능력을 배양하기 시작하세요. 핵심 포인트, 동기 포인트, 적절한 표현 방법을 찾아야만 학생들의 언어 및 단어 사용 능력이 발달할 수 있으며, 학생들의 언어 및 단어 사용 능력의 성장은 마치 원천에서 나오는 물과 같이 지속적으로 성장할 것입니다. 그러나 텍스트에서 핵심 포인트와 영감을 주는 포인트를 발견하는 능력은 중국어 교사의 중국어 읽고 쓰는 능력과 교육 경험에서 분리될 수 없습니다. 본문의 핵심과 감동점을 찾아내는 능력, 언어를 완벽하게 활용하는 표현력은 중국 교사가 평생 추구하는 목표이자 중국 교사의 평생 노력과도 떼려야 뗄 수 없는 것이다.

2. 편안하고 즐거운 수업 분위기를 조성하고 언어 표현과 사용에 대한 학생들의 관심을 자극합니다

1. 학생들에게 감사하고 존중하는 법을 배우세요.

우리 아이들을 감사한 마음으로 바라보고, 진심으로 칭찬해 준다면, 아이들에게 끝없는 동기를 부여할 수 있습니다. 악의적인 비방과 비판은 아이의 표현하고 말하는 욕구를 약화시킬 것입니다. 중국어 수업의 많은 질문에는 표준적인 답변이 없습니다. 비록 많은 학생들의 답변이 미리 설정된 것과 다르지만 그들의 답변은 매우 창의적이므로 시간이 지나면 칭찬받고 확증되어야 합니다.

2. 아이의 입장에서 생각해 보세요.

아이들은 어른들과 하늘이 다르고, 사고방식, 관점이 다릅니다. 어린아이 같은 순수함을 갖고, 어린아이의 입장에서 자신의 관점을 제시해야만 학생들의 내면세계로 들어갈 수 있습니다. 아이의 언어를 사용하여 아이와 소통하고, 아이의 언어를 사용하여 학생의 대답을 듣습니다.

3. 학생들의 듣기, 읽기 능력을 바탕으로 말하기, 쓰기 능력을 키워주세요

중국어 교육은 "학생들의 읽기, 쓰기, 말하기, 정보 수집 및 처리 및 기타 중국어 관행에 주의를 기울여야 하며, 더 많이 읽고 더 많이 쓰기를 옹호하고, 기계적이고 거칠고 지루한 숙제 방식을 바꿔 학생들이 중국어와 중국어를 배울 수 있도록 해야 합니다. 중국어 과정은 매우 실용적인 과정입니다. 학생들이 적극적으로 읽기, 쓰기, 말하기, 정보 수집 및 처리, 방문 관광, 인터뷰 및 설문 조사, 신문 및 정기 간행물 시작, 연극 활동에 적극적으로 참여하도록 유도하는 것입니다. 공연, 교육 게임 및 기타 중국어 실습을 통해 학생들은 언어 능력을 향상시킬 수 있습니다. 오직 학생들의 언어 및 문자 사용 능력만이 학생들이 중국어 연습을 통해 중국어를 배우고 학습하며 지혜와 재능을 키울 수 있습니다.

4. 교실 상황을 설정하고, 중국어 수업에서 실제 활동을 늘리고, 배운 내용을 적용하는 데 집중하세요

교실 학습과 과외 학습을 결합하고, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 간의 의사소통 강화, 학교 내외 간의 의사소통 강화, 책과 사회 실천 간의 의사소통 강화, 교과서 상호 연결이 필요하며, 교과서와 서적 사이, 교과서와 생활 사이에서 최고의 통합을 달성하기 위해 실생활에서 다양한 교육 자원을 최대한 활용하고 포괄적인 학습 활동을 수행하여 학생들이 종합적으로 통합하고 완전한 놀이를 할 수 있도록 합니다. 배운 내용을 실제로 적용하고 학생들의 중국어 능력을 종합적으로 향상시킬 수 있도록 합니다.

언어 사용 학습을 강화하는 방법

학생들을 예로 들어보겠습니다.

학생들의 작문에서는 다른 단어의 남용, 관용어의 오용, 어수선한 문장 등의 문제가 자주 발생합니다. 게다가 인터넷 속어도 자주 사용됩니다. 이는 학생들의 언어 학습 및 사용 능력이 아직 부족하다는 것을 보여준다. 그렇다면 학생들의 언어 학습 및 사용 능력과 작문 능력을 향상시킬 수 있는 방법은 무엇일까요?

학생들의 언어 학습 및 단어 사용 능력을 강화하는 첫 번째 방법은 학생들에게 핵심 단어를 사용하여 언어를 말로 표현하게 하는 것입니다. 매 수업마다 몇 가지 핵심 단어를 정리하고 학생들에게 그 의미를 알려줄 수 있습니다. 그런 다음 어휘를 사용하여 문장을 만들고 이야기를 전달하는 세션을 설계합니다. 때로는 교사가 삶의 일반적인 상황을 언어로 표현하는 데 앞장설 수도 있습니다. 예: "눈을 감으세요. 봄이 오고 --- 꽃이 피고 자랄 것입니다 --; 여름이 오고 멜론이 자랄 것입니다 --; 가을이 오고 멜론이 자랄 것입니다 --", 학생들이 그룹별로 말했습니다. 눈을 감으면 봄, 여름, 가을의 참외 가판대 풍경을 보고 자신의 말로 표현했다고 한다.

학생들의 언어 학습 및 단어 사용 능력을 강화하는 두 번째 방법은 글쓰기입니다. 중국어를 가르칠 때 교사는 학생들이 일상생활에서 주제를 찾고, 사회적 핫스팟에 주의를 기울이고, 질문하고, 글쓰기를 통해 표현하도록 지도할 수 있습니다. "글은 진실을 전달한다."라는 말이 있듯이, 글쓰기는 학생들의 언어 학습 능력과 단어 사용 능력을 크게 향상시킬 수 있습니다.

마지막으로, 학생의 언어 학습 및 단어 사용 능력을 강화하기 위한 몇 가지 연습을 할 때 교사는 어린이가 상상력을 발휘할 수 있도록 주의를 기울여야 합니다. 학생과 성인의 사고 방식과 보는 각도가 다르기 때문입니다. 우리는 그들에게 감사하고, 칭찬하고, 말로 표현하고 글을 쓸 수 있는 동기를 부여하는 데 능숙해야 합니다.

위 내용은 초등학생의 언어 및 문자 사용 능력을 향상시키는 방법의 상세 내용입니다. 자세한 내용은 PHP 중국어 웹사이트의 기타 관련 기사를 참조하세요!