officeanywhere 네트워크 지능형 오피스 시스템의 장점은 무엇입니까?

officeanywhere 네트워크 지능형 오피스 시스템의 장점은 무엇인가요

윤하이 OA 사무자동화 제품의 특징과 장점

1. 제품 하이라이트

1.그룹 구조 지원

조직과 사용자의 동기화, 데이터 전송 및 교환을 포함하여 모든 수준에서 엔터프라이즈 시스템 간의 상호 연결 및 상호 운용성을 달성하기 위해 중앙 집중식, 분산 및 하이브리드 배포 방법을 지원합니다. 다양한 수준의 기업에서 동일한 직원에 대해 다양한 직무 정의를 지원합니다.

2. 강력한 프로세스 엔진

워크플로 디자이너 및 워크플로 엔진 포함, 프로세스 추적, 프로세스 효율성 통계 및 기타 기능 제공, 국내 기업의 사용 습관에 맞는 다양한 특수 프로세스를 완벽하게 지원, 기업의 기존 프로세스를 최대한 견고하게 하고, 이를 바탕으로 프로세스가 점차 최적화됩니다.

3. 유연한 시스템 매개변수 구성

시스템은 가변적인 글로벌 매개변수를 통일된 방식으로 관리하고, 매개변수 구성을 통해 비즈니스 요구의 변화를 지원하며, 시스템 변경을 신속하게 구현합니다.

4. 심층적인 애플리케이션 통합 및 타사 시스템 통합 기능

Yunhai OA 플랫폼은 자체 기술 장점을 활용하여 사용자에게 높은 수준의 비즈니스 통합 서비스를 제공하며 비즈니스 통합을 위한 좋은 플랫폼입니다. 개방형 시스템 인터페이스는 타사 제조업체의 비즈니스 시스템과 통합될 수 있어 시스템의 확장성을 크게 향상시키고 복잡한 비즈니스 시스템을 보다 심층적으로 통합할 수 있습니다.

5. 포괄적인 안전 보호 및 책임 추적 가능성

시스템은 포괄적인 데이터 보호를 제공하며 모든 사용자의 작업 정보를 기록합니다. 문제나 사고가 발생하면 책임자를 빠르게 추적할 수 있습니다. 이메일이 삭제된 경우. 상사가 부하직원을 관찰할 수 있도록 데이터 입력을 제공함으로써 상사는 부하직원의 다양한 데이터 정보를 직관적으로 확인할 수 있으며, 각 직급의 관리 기능을 최대한 발휘할 수 있으며, 동시에 관리 범위 및 역할 권한을 통해 기능적 권한을 정확하게 정의하고 승인되지 않은 권한을 제거할 수 있습니다. 접근 위험.

6. 고성능 배포

서버 클러스터를 사용하면 대용량 데이터의 경우에도 매우 높은 액세스 속도를 달성할 수 있으며, 서버에 장애가 발생하더라도 사용에 영향을 미치지 않아 시스템의 높은 신뢰성을 보장합니다.

7. 편리한 모바일 오피스

Android 및 iOS 플랫폼에서 휴대폰과 태블릿을 완벽하게 지원하고 인스턴트 메시징과 채팅을 지원하며 사무실 시간 비용을 절약하고 효율성을 향상시킵니다.

8. 빠른 포털 관리

혁신적인 CMS 기능 모듈을 사용하면 강력한 기능, 간단한 조작 및 손쉬운 유지 관리 기능을 갖춘 기업 포털을 사용자가 직접 만들 수 있습니다.

9. 전문적인 문자 송수신 관리

중국 군사 및 정치 기관의 문서 송수신 표준을 엄격히 준수합니다. 승인 프로세스는 유연하고 사용하기 쉽습니다. 문서 통계 및 보관은 완전히 지능적이며 신뢰할 수 있습니다.

10. 지능적인 신속한 개발 플랫폼

신속한 "주문형 대응"에 대한 기업의 요구 사항을 충족합니다. 지능형 개발 플랫폼을 통해 기업은 설정을 통해 자신의 필요에 따라 기업 수준의 응용 소프트웨어를 쉽게 사용자화할 수 있으며 스스로 유지 관리하여 "구성은 개발이며, 보이는 것은 국제적으로 진보된 익스트림 프로그래밍"을 채택합니다. 개념 모델 중심적 사고를 통해 온디맨드 비즈니스 협업 플랫폼은 SOA의 BPM 코어에서 파생된 가장 강력한 J2EE를 기반으로 구축되었으며, 고도로 중앙집중화되고 다중 조직적이며 국제적이며 J2EE 및 도미노 애플리케이션.

교육 및 연구 네트워크 플랫폼을 활용하여 교육 및 연구 활동을 수행하는 방법

전통적인 교육 및 연구 활동에는 교육 및 연구 블로그에 의존하여 집단 수업 준비, 동료 지원, 프로젝트 토론, 전문가 지도 및 자기 성찰과 같은 온라인 교육 및 연구 활동을 수행하는 데 한계가 있습니다. 교사가 교육 및 연구에 협력하고 교육 연구의 내용을 풍부하게 하며 교육 연구에 참여하는 교사의 방법과 행동을 변화시킵니다.

전통적인 교육 및 연구 활동은 시간과 장소의 제한이 있으며 전담 직원이 조직해야 합니다. 초등학교 교사들은 일상 업무로 매우 바쁘기 때문에 학교의 고정된 주간 교육 및 연구 활동 시간을 제외하고는 교사들이 함께 모여 관심 있는 문제를 연구할 시간이 거의 없습니다. 학교는 교사들 간의 화합과 상호 지원을 옹호하지만, 의사소통과 상호작용을 위한 플랫폼이 부족하기 때문에 교사들은 시간이 지남에 따라 교사들 사이에서 협력적인 교수 및 연구 분위기가 발생하면서 직면하는 문제에 대해 적시에 의사소통할 수 없는 경우가 많습니다. 교사는 영향을 받고 실제 협력은 줄어 듭니다. 정보기술의 발달로 인해 인터넷은 점점 우리의 일과 생활 속으로 들어오게 되었고, 인터넷을 기반으로 한 학습과 의사소통 방법은 더 많은 사람들에게 친숙해지고, 수용되고, 사용되고 있습니다. 학교의 정규 교육 및 연구 활동을 기반으로 교육 및 연구 블로그를 효과적으로 활용하여 온라인 학습과 다양한 교육 및 연구 활동을 수행하는 것은 전통적인 교육 및 연구의 단점을 보완하는 효과적인 형태가 될 것입니다.

1. 온라인 "집단 수업 준비" 집단 수업 준비는 학교의 정규 교육 및 연구 활동의 중요한 형태입니다. 일반적인 주간 집단 수업 준비 시간은 짧고 따라서 우리의 기반으로는 많은 문제를 심도 있게 논의할 수 없습니다. 일반적인 집단 수업 준비를 위해 우리는 ""교육 및 연구 블로그"를 사용합니다. 교사들이 집단 수업을 준비하도록 구성하는 플랫폼입니다. 온라인 집단수업 준비는 "한 사람이 준비하고, 여러 사람이 토론하고, 반복적으로 연마하고 마무리하는" 방법을 채택합니다. 각 학년별 수업 준비팀의 교사들은 교과 수업 준비팀 리더가 정리한 내용에 따라 수업을 신중하게 준비하고, 지정된 시간 내에 수업 준비팀의 "블로그 서클"에 첫 번째 초안을 게시합니다. 다른 교사들은 여가 시간을 활용하여 온라인으로 공부하고, 온라인 세미나에 참여하고, 수정 사항에 대해 댓글을 게시합니다. 각 담당자는 모든 사람의 수정 의견을 바탕으로 수정한 후 모든 사람이 참고할 수 있도록 "블로그 서클"에 업로드합니다. 이러한 온라인 집단수업 준비는 전통적인 집단수업 준비에 비해 교사의 연구 시간과 공간을 확장하고, 의사소통 대상의 동등한 역할을 달성하며, 의사소통 기회의 균형을 완벽하게 유지합니다. 동시에 교사들은 일상적인 교육 업무를 교육 연구 및 교사의 전문적 성장과 진정으로 통합하여 연구 상태에서 일하는 전문적인 라이프스타일을 형성하기 위해 "학습, 성찰, 연구, 협력 및 창조"와 같은 많은 과정을 거쳤습니다. . 교사들도 단순한 교사에서 연구중심의 교사로 점차 성장해 나가고 있다.

2. 온라인 'P2P 상호 지원' 수업을 들을 때 종종 있는 일입니다. 선생님의 수업을 듣고 시간에 맞춰 선생님과 소통하고 싶었지만 수업이 있을 때 이 기회를 놓쳤습니다. , 다음에 다시 만나지 못하는 경우가 많았습니다. 시간이 지남에 따라 동료 간의 의사 소통은 단순한 형식이 될 것입니다. "교육 및 연구 블로그"의 도움으로 이러한 단점을 효과적으로 보완할 수 있습니다. 보통 선생님들이 서로의 수업을 들을 때, 수업을 듣고 있는 선생님들에게 수업 중에 발견한 문제에 대해 블로그에 글을 써달라고 부탁하고, 이를 인터넷에 올려서 듣는 선생님들과 토론하고, 가르치는 지혜와 경험을 공유합니다. , 그리고 서로의 교육 수준을 향상시키는 목적을 달성하기 위해 교육 방법을 논의합니다. 학교는 또한 비디오, 오디오, 텍스트 등 멀티미디어 수단을 사용하여 교사에게 교육 및 연구 콘텐츠를 제공하고 공개 수업 및 시연 수업을 구성할 수 있습니다. 수업 영상을 인터넷에 업로드하고, 온라인 협력 교수 및 연구 플랫폼을 최대한 활용하여 교사들이 온라인으로 수업을 관찰하고 온라인으로 수업을 평가하고 토론하는 활동을 수행함으로써 교사 간의 소통과 협력을 강화합니다.

3. 온라인 "주제 토론" 주제 리더십은 협력 교육 및 연구의 또 다른 효과적인 형태입니다. 다양한 주제 그룹과 다양한 주제에 대해 각 주제 그룹의 "블로그 서클"이 온라인으로 구성됩니다. 각 연구그룹은 매 학기마다 연구계획, 해결해야 할 문제, 연구주제를 수립하고, 그 계획에 따라 연구를 수행하며, 일상적인 연구 경험을 즉시 블로그에 작성하여 프로젝트 리더에게 업로드할 수도 있습니다. 사례 연구, 문제 탐색 및 기타 분야를 위한 특별 포럼과 같은 활동을 수행하기 위해 온라인 초대장을 게시합니다. 선생님들은 블로그를 통해 자신의 생각과 아이디어를 이야기하고, 모두가 시간과 공간의 제약을 넘어, 권위에 얽매이지 않고 자유롭게 이야기하는 동시에 진정한 평등한 대화와 쌍방향 소통을 준비합니다. 프로젝트 완료를 위한 연구 자료.

4. 온라인 "전문가 지도" 일상적인 교육과 교육 실습에서 모든 교사는 많은 혼란을 겪게 됩니다. 이러한 문제나 혼란이 제때 해결되지 않으면 교사의 교육 수준과 교육 품질이 향상되는 데 영향을 미치게 됩니다. 이 문제를 해결하기 위해 우리는 강력한 교수 능력을 갖춘 전문가 그룹을 구성했습니다. 각 패널리스트는 자신의 개인 블로그를 만듭니다. 교육 실습에서 교사는 다양한 문제에 대해 전문가와 상담하고 교사가 교육에서 직면하는 문제와 혼란을 신속하게 해결하며 교육 연구 방향을 주도하고 연구 수준과 수준을 향상시킬 수 있습니다.

5. 온라인 "자기 성찰" 가르치는 과정에서 교사는 많은 생각과 혼란을 겪을 것입니다. 정상적인 상황에서는 교사들이 습관이나 기타 이유로 이러한 내용을 적지 않고 시간이 지나면 잊어버립니다. 교육 반성문을 작성하는 습관이 있더라도 커뮤니케이션 플랫폼 없이는 자원 공유가 이루어질 수 없습니다. 교사들 간의 협력과 의사소통에 도움이 됩니다. "교육 및 연구 블로그"라는 플랫폼을 만들어 교사는 "교육 및 연구 블로그"를 통해 적시에 자신의 생각을 기록할 수 있습니다. 블로그를 작성하는 과정에서 교사는 자신의 교수 및 연구 능력과 수준을 향상시킬 뿐만 아니라 동료에게 참고 사례를 제공하고 교사 간의 상호 작용과 의사 소통을 강화합니다. 네트워크 환경에서는 정보자원이 항상 열려 있고, 통신매체는 다방향 통신이며, 전달체계는 멀티미디어이고, 지식은 시간과 공간의 제약을 초월하며, 수단과 형태가 다양하다. 이는 네트워크 환경에서 교사의 협력적 교수 및 연구는 개방성, 상호작용성, 자율성, 멀티미디어의 특성을 갖고 있음을 확인한다. 학교가 온라인 교육 및 연구를 시작한 이래로 교사의 참여 의욕이 매우 높았습니다. 80% 이상의 교사가 자신의 블로그를 가지고 있습니다. 대부분의 교사는 교육 및 교육 정보와 토론 및 교류에 관심을 기울였습니다. 적시에 온라인으로.

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