베네텍의 다음 목표는 AI가 시각 장애인을 위한 차트를 읽을 수 있도록 하는 것입니다.

몇십년 전을 떠올려보세요. 더 어린 분들은 몇 년 전을 떠올려보고, 고등학교에 처음 입학할 때 기초교육을 위한 차트 해석 방법을 배우는 것이 얼마나 중요한지 생각해 보세요.

다이어그램이 데이터를 전달하는 것은 고사하고 다이어그램이 무엇인지도 모른 채 STEM(과학, 기술, 공학, 수학) 과목에서 중요한 교육을 받고 있는 시각 장애가 있는 어린 학습자의 경험을 다시 상상해 보세요.

복잡하고 데이터가 풍부하며 시각적인 모델에 대해 논의할 때 시각 장애가 있는 학생들이 일반적으로 교실에서 사용하는 가능한 보조 기술(예: 스크린 리더 및 전자 점자 디스플레이)은 다소 도달하기 어렵습니다.

이 상황에서 유일한 선택은 교사나 시력 코치가 데이터를 구두로 자세히 설명하는 것인 경우가 많지만, 이러한 관행은 지속 불가능하고 시각 장애가 있는 학생의 독립성에 해를 끼칩니다.

Benetech은 글로벌 교육 불평등이라는 근본적인 문제를 해결하기 위해 지난 몇 달 동안 Schmidt Futures와 파트너십을 맺었습니다. Benetech는 인쇄 장애가 있는 사람들이 사용할 수 있도록 책을 접근 가능한 형식으로 변환하는 데 중점을 두고 국제적으로 유명한 Bookshare 플랫폼을 운영하는 비영리 사회적 기업입니다.

Schmidt Futures는 전 Google CEO인 Eric Schmidt와 그의 아내 Wendy가 설립한 자선 단체입니다. Schmidt Futures는 인터넷과 첨단 기술의 힘을 활용하고 과학과 사회의 충족되지 않은 요구 사항을 해결하는 데 전념하고 있습니다.

이 공동 이니셔티브는 인공 지능을 사용하여 Bookshare에 있는 8백만 개 이상의 수학 방정식을 식별, 추출 및 접근 가능한 형식으로 변환하려는 Benetech의 General Motors와의 지속적인 작업을 기반으로 합니다.

Next Level

두 기관의 최신 프로젝트는 완전히 새로운 수준의 정교함을 포함합니다. 새로운 프로젝트는 주로 교과서의 그래픽과 다이어그램을 인식하고 사람들에게 지침을 제공하기 위해 인공 지능을 훈련하는 데 사용되는 대규모 데이터 세트를 구축하는 데 중점을 둡니다. 시각 장애가 있거나 읽기 장애가 있는 학습자는 이러한 그래프와 다이어그램을 정확하게 설명합니다.

이 프로젝트는 관련된 수천 개의 잠재적 변수로 인해 큰 어려움에 직면했습니다. 이 프로젝트에는 인공 지능 모델을 사용하여 그래프와 차트를 자동으로 분류하고 수정하기 위한 모범 사례를 구축하는 것을 목표로 여러 데이터 과학 대회도 개최되었습니다.

Benetech의 부사장 겸 글로벌 교육 및 읽기 쓰기 부문 총괄 관리자인 Brad Turner는 다음과 같이 설명합니다. “20년 전에는 광학 문자 인식이 페이지를 스캔하여 읽기로 변환하기 시작했을 때 텍스트 접근성이 주요 과제였습니다. "

그는 "현재 새로운 분야는 STEM, 수학, 차트, 그래픽 및 물리학입니다. 이제 수학 방정식 변환 정확도를 약 99%까지 높일 수 있게 되어 기쁘게 생각합니다. Schmidt Futures와 함께 데이터 세트를 사용하여 차트와 그래프를 설명하는 프로젝트를 진행합니다. “

Equality in Education

Turner가 말했듯이 이 과제는 전 세계적으로 영향을 미칩니다.

현재 남반구의 아프리카, 남아시아, 라틴 아메리카의 넓은 지역에서는 시각 장애가 있는 학생들이 STEM 과목을 접할 수 없기 때문에 10~11세 이상의 시각 장애 학생들은 STEM 과목을 전혀 공부할 수 없습니다.

터너는 “학생들이 관심이 없거나 똑똑하지 않다는 것은 아니다. 시각 장애가 있는 학생들에게 적합한 형식이 존재하지 않는다”고 말했다. STEM 교육은 순전히 제3세계의 문제가 아닙니다.

국립과학재단(National Science Foundation)의 국립 과학 및 공학 통계 센터에서 2021년 4월에 발표한 과학 및 공학 분야의 여성, 소수자 및 장애 보고서의 데이터에 따르면 미국에는 하나 이상의 눈에 띄는 또는 눈에 보이지 않는 장애를 가진 과학자의 비율은 1999년 6%에서 2019년 9%로 실망스러운 속도로 증가했습니다.

또한 장애가 있는 과학자 및 엔지니어의 실업률이 비장애 과학자 및 엔지니어의 실업률보다 높은 것으로 나타났습니다. 2019년 장애가 있는 과학자 및 엔지니어의 실업률도 미국 전체 실업률보다 높았습니다. .

Schmidt Futures의 파트너십 담당 부사장인 Kumar Garg는 다음과 같이 말했습니다. “우리 사회는 종종 STEM이 아주 소수의 학생들만 관심을 갖는 매우 전문적인 것이라고 잘못 믿고 있지만 실제로는 STEM이 점점 더 핵심 기술 영역으로 자리잡고 있습니다. 모든 학생은 STEM에 대한 폭 넓은 지식과 역량을 갖추어야 합니다.”라고 그는 설명했습니다. “학생들이 이러한 학습 경로로 안내되는 방법은 매우 다양한 것 같습니다. 학생들이 핵심 기본을 확립하는 과정에서 뒤처지게 됩니다. 개념을 따라잡기가 매우 어려울 것입니다.”라고 그는 말했습니다. “다양한 사람들의 궤적의 핵심 지점에서 이러한 기회 격차를 고려하지 않으면 형평성 문제가 발생할 것입니다. Turner에 따르면 패자는 학생 개개인이 아니라 적극적으로 격려하고 지원하기 위해 최선을 다해야 합니다.”

그는 “제2의 갈릴레오, 알베르트 아인슈타인, 루이 파스퇴르로 성장할 수 있었던 시각 장애나 난독증을 가진 학생들에게 우리가 끼치는 피해는 헤아릴 수 없을 만큼 크다”고 말했다. 교육 콘텐츠로 인해 우리 사회는 그들의 기술과 재능을 활용할 수 없다”며 “젊은이들이 눈으로, 귀로, 손가락으로 읽는 방식이 다를 수 있지만, 그들의 진정한 사명을 빼앗는 것은 불공평하다”고 말했다.

이러한 생각을 생각하면 잃어버린 재능을 반성하지 않을 수 없습니다. 하지만 아마도 지금 우리가 갖고 있는 이러한 불평등한 교육 경험이 바로 노력의 필요성을 강조하는 것일 수도 있습니다. 더 밝은 내일.

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