연구에 따르면 AI는 교수직에 가장 큰 영향을 미치며 교사는 ChatGPT에 적응하는 방법을 배워야 합니다.

4월 3일자 뉴스에 따르면 ChatGPT와 같은 생성 인공 지능 기술이 교육 업무에 더 큰 영향을 미치는 것으로 나타났으므로 교육자들은 이러한 추세에 더 빨리 적응해야 합니다.

ChatGPT 출시 이후 학생들이 인공지능을 사용하여 강좌 학습에서 부정행위를 하는 등의 문제를 처리하는 방법이 많은 대학의 관심을 끌었습니다. 그러나 펜실베니아 대학교 와튼 스쿨, 뉴욕 대학교, 프린스턴 대학교 교수들의 최근 연구에 따르면 교육자들은 자신의 직업에 대해 동일한 관심을 가져야 한다고 합니다.

대규모 언어 모델 기술의 발전에 영향을 받는 직업을 분석한 결과, 상위 10개 직위 중 8개가 교직이었습니다. 연구의 공동 저자인 Robert Seamans 교수는 다음과 같이 말했습니다: "우리가 분석을 실시했을 때 많은 경우 교육 직업이 높은 순위에 있다는 사실에 놀랐습니다."

연구에 따르면 영어 문학, 외국어, 그리고 역사는 인공지능의 영향을 가장 많이 받습니다.

고숙련 직업도 인공지능의 영향을 받을 수 있다는 증거가 늘어나고 있지만, 기계 및 일상적인 직업이 기술의 영향을 가장 많이 받는 반면, 고숙련 직업이 더 큰 영향을 미치는 것으로 생각되는 경우가 많습니다. 여러 장벽. 그러나 새로운 연구에서는 그 반대가 사실임을 발견했습니다. 연구 공동저자인 펜실베이니아 대학 와튼스쿨 교수인 마나브 라지(Manav Raj) 교수는 “고숙련 직업은 다른 직업보다 더 취약할 수 있다”고 말했다. 일자리가 대체될 것입니다.

“ChatGPT는 교수들이 강의 계획서를 개발하는 데 도움을 주거나 특정 주제와 관련된 독서 자료를 추천하는 데 사용될 수 있습니다.” 현재 인공 지능으로 대체될까 봐 걱정하지 않는 Raj가 말했습니다. 그는 콘텐츠 밀도가 높은 주제의 경우 ChatGPT가 교육 슬라이드와 수업 연습을 디자인하는 데 도움이 될 수 있으며 "교육자가 일부 수업이나 핵심 사항을 더 간단한 언어로 번역하는 데도 도움이 될 수 있습니다"라고 말했습니다.

교육 기술 회사인 Udemy는 언어 학습 모듈을 기반으로 판매하고 있습니다. ChatGPT에서 언어 교사가 코스를 설계하는 데 도움을 줍니다. 온라인 언어 학습 회사인 Duolingo는 또한 인공 지능 기술을 사용하여 온라인 테스트 응용 프로그램을 지원하고, ChatGPT를 사용하여 독해력을 위한 텍스트 구절을 생성하고, 인공 지능을 사용하여 의심스러운 시험 부정 행위를 감지합니다.

인공 지능 기술은 교사가 강좌 콘텐츠를 생성하고 우수한 자료를 플랫폼에 추가하는 속도와 규모를 높이는 데도 도움이 될 수 있습니다. 듀오링고의 인공 지능 책임자인 클린턴 빅넬(Clinton Bicknell)은 모든 사람이 우수한 교사와 좋은 학습 조건에 동등하게 접근할 수는 없으며 인공 지능은 고품질 교육을 필요한 모든 사람에게 확장할 수 있는 최고의 기회를 제공한다고 믿습니다.

일부 교수들은 ChatGPT와 그 기능을 경계합니다. 예를 들어 Amherst College의 영어 교수인 Kristina Reardon은 교수들이 글쓰기에서 ChatGPT의 역할을 고려할 때 기준선이 필요하다고 말했습니다.

"ChatGPT가 아무리 훌륭하더라도 개념화, 초안 작성, 수정, 편집 등을 통해 많은 것을 배울 수 있다고 믿습니다. 글쓰기는 우리가 생각하는 데 도움이 되는 반복적인 과정입니다."라고 Reardon은 말했습니다.

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많은 대학에서 교수들에게 ChatGPT 사용 방법과 학업 성실성을 유지하는 방법에 대한 지침을 발행했습니다. 교육 경험을 확대합니다.

Princeton University에서는 교수들이 강의 계획서에서 ChatGPT를 명시적으로 사용하고, 이를 사용하여 그룹 토론의 효율성을 높이고, ChatGPT에서 생성된 콘텐츠를 사용하여 학생이 직접 제출한 논문 초안을 비교할 것을 권장합니다.

코넬 대학의 심리학 교수인 모텐 크리스티안슨은 대학의 전반적인 지침에 관계없이 각 교사가 자신의 교육에 가장 적합한 것이 무엇인지 자유롭게 결정할 수 있다고 말했습니다.

많은 교수들이 수업에서 ChatGPT를 사용하기 시작했습니다.

코넬 대학의 프랑스 및 비교 문학 교수인 Laurent Dubreuil은 현재 학생들에게 학문적 자유의 경계를 평가하도록 요청하고 있습니다. 최신 버전의 ChatGPT에는 "이제 허용되는 발언과 허용되지 않는 발언에 대한 일련의 매개변수가 있습니다. say.",

Christianson은 ChatGPT가 학생들에게 공평한 경쟁의 장을 만드는 데 도움이 될 수 있다고 말했습니다. 그는 "개인 교사 역할을 할 수 있으며 학생들은 ChatGPT 결과를 평가할 기회도 갖게 됩니다."라고 말했습니다.

현재의 많은 생성 인공 지능 언어 모델은 인공 지능 전문가가 "환상"이라고 간주하는 것을 생성합니다. 그러나 실제로 ChatGPT의 기술적 단점은 새로운 교육 기회를 제공하기도 합니다. 학생들이 강좌 내용과 관련된 구체적인 질문을 하고 ChatGPT에서 생성된 답변을 분석함으로써 학생들의 비판적 분석 기술이 연마됩니다.

Christianson은 다음과 같이 말했습니다. "ChatGPT는 실제로 존재하지 않는 인용문을 추가하는 것을 포함하여 내용을 꾸며내고 자신 있는 것처럼 보일 것입니다."

Wharton 창업 교수 Ethan Moe Ethan Mollick, 그는 생성 인공 지능의 전도사입니다. 교육 실험에서 학생들이 마케팅 자료, 그래픽, 블로그 게시물, 새로운 업무 애플리케이션을 포함한 모든 문서에서 ChatGPT를 사용하기를 원합니다.

"이것이 우리 삶의 일부라는 점을 깨달아야 하고 이를 어떻게 처리해야 할지 고민해야 한다고 생각합니다."라고 그는 말했습니다.

몰릭은 마주하는 것이 결국 교체되는 것을 의미하지 않는다고 믿습니다.

“우리는 업무 수행 방식을 바꾸고 이 새로운 기술을 수용해야 한다는 것을 깨달아야 합니다.”라고 그는 말했습니다. "우리는 다른 기술적 변화에 적응해왔고 이번에도 적응할 것이라고 생각합니다.

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