メタバースとインテリジェンスの生成は教育モデルの変化をどのように促進するのでしょうか? |意見

Duozhi.com は 6 月 6 日、最近 第 4 回メタバース教育フロンティア サミット が中関村インターネット教育イノベーション センターで開催されたと報じました。 「インテリジェントな活性化主義が教育モデルの変化を促進する」をテーマとするこのサミットは、2023年中関村「教育テクノロジー」イノベーションウィークのエキサイティングな活動の1つです。

教育省学校計画・建設・開発センター革新開発部門の責任者、Liu Zhimin氏は講演の中で、情報技術と科学技術が教育方法の変革にとって非常に重要であると強調した。 AI 技術とメタバース技術は新たな文明世界を構築しており、これらの技術は人間が意味を構築する可能性を高め、世界をより完全で多様なものにしています。インテリジェント世代は教育と学習の方法に変化をもたらしますが、その過程において教育と学習の本質は変わっていません。テクノロジーは人間の創造性を解き放ち、人々が問題を発見して解決できるようにする必要があります。情報技術とメタバース技術は教育に新しいツールとリソースをもたらし、多様な学習を可能にしましたが、それらには避けられない限界があることを認識する必要があります。生徒にとって精神性、豊かな多様性、そして豊かな知識と意味に満ちた学習世界を創造するには、さまざまなテクノロジーや手法を通じて創造的な学習プロセスを構築する必要があります。

(教育部学校計画・建設・開発センターイノベーション開発課主任、Liu Zhimin)

中関村学研都市管理委員会計画開発部長の王春生氏は講演の中で、現在はインターネット時代から人工知能時代への移行期にあると指摘した。 人工知能は、さまざまな分野で想像を絶する革新と成果を示しています。インターネットと人工知能をベースにした新しい教育形態として、教育メタバースは一定の進歩を遂げています。 Wang Chunsheng は、音と画像を組み合わせることで、メタバース シーンに教育を導入できると信じています。教育メタバースと教育インテリジェンスの世代は、教育に多くの課題と機会をもたらし、教育方法の変化を促進してきました。メタバースおよび関連技術の産業発展を実現するためには、関係企業がインテリジェント発電などの具体的な技術革新をさらに推進する必要がある。

(中関村学研都市管理委員会計画開発部長、王春生氏)

北京郵電大学教育技術研究所の副所長であるウェン・フアン氏が会議に出席し、「教育メタバースの発展に関する研究報告書」を発表した。ウェン・フアン教授は、「教育メタバースは教育科学技術分野における重要なイノベーションであり、教育の形態と内容を変え、教育のバランスの取れた科学的発展を促進し、社会の持続可能な発展を強力にサポートするだろう」と述べた。 。 Education Metaverse は、メタバースを教育分野に応用したもので、教育を目的として構築された新しいデジタル教育環境です。温教授は、「教育メタバースの発展に関する研究報告」は7つの章に分かれており、我が国の教育発展の現状と問題点、メタバースと教育メタバース、教育メタバースの主要な技術について述べていると紹介した。教育メタバース、および教育メタバースのアプリケーション シナリオ、さまざまなレベルの教育メタバースの実践、教育メタバースの構築モデル、教育メタバースのリスク防止。

(ウェン・フアン、北京郵電大学教育技術研究所副所長)

インテリジェントな活性化が教育モデルの変化を促進する

江西財経大学仮想現実（VR）現代産業学部長のLiao Guoqiong氏は、「メタバースがスマート教育を強化する」と題した基調講演を行った。同氏は、スマート教育はデジタル時代の新しい教育形態であり、「中国教育近代化2035」の開発コンセプトに沿っていると述べた。 Metaverse は、没入型の教育環境と教育リソース、パーソナライズされた学習活動、インテリジェントな教育評価を含むスマートな教育を実現します。 Yuanverse テクノロジーとプラットフォームを通じて、スマート教育のための革新的な学習プラットフォームを提供し、パーソナライズされた学習と包括的な発達評価をサポートできます。 江西財経大学仮想現実 (VR) 現代産業学部は、VR 業界のニーズを満たす応用的、複合的、革新的な人材の育成と、Yuanverse 業界の発展のための人材サポートの提供に取り組んでいます。

(廖国瓊、江西財経大学仮想現実 (VR) 現代産業学部長)

中国電子商工会議所のYuanverse専門委員会の委員長であるXiong Yan氏は、「人工知能革命が教育改革を促進する」というタイトルで、教育改革を促進するChatGPTのテーマに関するディスカッションを開始した。同氏は、ChatGPTは言語の観点から人類文明のオペレーティングシステムを完全にマスターし、人間の脳の思考の流れをシミュレートすることに成功し、一部の機能は人間の知性を超えるレベルに到達したと述べた。 生成型人工知能は、教育改革の重要な基盤となる可能性があります。今日の教育において、バリューチェーンにおける知識の比重は、より重要な 4 つの能力、つまり、促進力 (質問する能力）、判断力、革新性、そして感情。

(Xiong Yan、中国電子商工会議所メタバース専門委員会委員長)

ベストセラー本「AIGC: 知的創造の時代」の著者でテクノロジー インキュベーター QAQ の創設者である Du Yu 氏が、「教育 AIGC 変革の危機と機会」について基調講演を行いました。同氏は、AIGCによってもたらされる教育の機会には3つの側面があると指摘した。第1に、教育の目的に関して、AIはAI技術を通じて聴覚障害や視覚障害の子供たちにより豊富な教材を提供するなど、特殊なグループの教育環境を改善できる。第二に、教育プロセスにおいては、AIにより生徒の適性に応じた指導が可能となり、生徒の個性的な成長が尊重されること、第三に、教育の性質においては、AI技術により資質の向上が促進されることである。知識教育から賢い教育へ。今後、教育現場はAIGCの教育変革への課題や、AIが苦手とする能力を生徒にいかに習得させるか、AIを活用する生徒の能力をどのように養うかといった実践的な課題に注目すべきだと考えている。 、AIを正しく使用できるように生徒を指導する方法について説明します。

(Du Yu、ベストセラー本「AIGC: The Era of Intelligent Creation」の著者、テクノロジー インキュベーター QAQ の創設者)

Youshi Capitalの会長であり、『AIGCビジネスガイド』の著者であり、メタバース・カーボンニュートラル研究所のエグゼクティブバイスプレジデントであるXing Jie氏が会議に出席し、「AIGCメタバースが教育業界を再形成する」という基調講演を行った。同氏は講演の中で、AIGCメタバースが当初の産業法、組織法、教育の価値法に大きな変化をもたらしたと述べた。 人間の価値は、創造性と想像力を駆使して世界のさまざまな問題を解決することにさらに重点が置かれるようになるでしょう。教育の主な方向性はもはや知識を教えることではなくなります。知識は AI によってオンデマンドでいつでも、どこでも、いつでも提供されるでしょう。さらに重要なことは、学生に思考、革新、何を学ぶべきか、問題の境界を定義する方法、必要なリソースの境界を定義する方法、シリコンベースの文明を管理する方法、コミュニケーションとコラボレーションの方法などを教えることです。 。同時に、教育には個人的側面と社会的側面という 2 つの側面があることに注意する必要があります。個人的側面では、知識やスキルを効率的に習得することが主な目的ですが、社会的側面では、必要な人材を供給するための教育に加えて、人材の社会階層的要件を解決するための教育が必要となります。前者の AIGC はより満足度が高く、後者のメタバースは社会ピラミッドの傾きを大幅に減らすことができます。

(Xing Jie、Youshi Capital会長、『AIGCビジネスガイド』著者、メタバース・カーボンニュートラル研究所常務副所長)

天都（厦門）科技有限公司の執行最高経営責任者である徐蘇文氏は、元バース教育の発展を4つの段階に分けています。すなわち、理論的基礎段階、万物の混沌段階、そして、熱狂的な発展段階と産業統合段階。彼は、Yuanverse の 6 つの主要テクノロジーを習得する人材は、国家デジタル経済発展戦略に準拠するために必要な不可欠な人材であると信じています。このような背景を踏まえ、天都は産業と教育の融合を深め、大学生の専門能力を育成し、大学生の就職や起業を支援するために、将来的に源市工業大学を建設する予定である。同氏は、原市工業学院が政府レベル、企業レベル、学校レベル、大学レベルで制度的保証を提供し、すべての関係者にとってwin-winの状況を達成すると紹介した。

(Xu Suwen、Tiandu (Xiamen) Technology Co., Ltd. CEO)

Leyard Conference and Education Division のゼネラルマネージャーである Dong Guoguang 氏は、光学ディスプレイの統合が教育のデジタル開発にどのように役立つか、また将来の教育エコシステムにおけるその重要な位置について詳しく説明しました。 Dong Guoguang氏は、教育をいかにシンプルで温かみのあるものにするかが、Leyard Educationが懸命に取り組んできた方向であると語った。一方では、光ディスプレイ製品を使用して、大学、中学校、小学校向けのキャンパス3Dシネマ、仮想シミュレーション実験室、スーパースタジオ、メタバース体験倉庫などの将来の教育実験室の学習スペースを作成しています。 、教育用照明、インテリジェント LED オールインワン マシン、スマート黒板照明製品を使用して、学校向けに健康的で目を保護する「光ディスプレイ融合」スマート教室を構築し、子供たちの視覚的健康を総合的に確保しています。 Leyard Education の最大の願いは、子供たちに健康で安全な光環境と、学校でのリラックスした没入型の学習体験を提供することです。

(Dong Guoguang、Leyard カンファレンスおよび教育部門のゼネラルマネージャー)

このサミットで、Yuanverse Education Laboratory は 9 人の専門家と 2 社の企業を研究所ファミリーに迎えました。双方向の交流を通じて、政府、産業界、学界、研究の多方向で協力して発展し、メタバース教育によって強化された教育の現代的発展の新しいパターンを共同で構築できることが期待されています。

会議には、中関村インターネット教育イノベーションセンター所長兼元バース教育研究所所長の楊丹氏、中国語翻訳出版社有限公司のゼネラルマネージャーの李雪角氏、中国語翻訳出版社のゼネラルマネージャーの趙偉鵬氏が出席した。中関村インターネット教育イノベーションセンターは、元宇宙教育研究室の新メンバーをそれぞれ紹介し、学術委員会メンバー、専門委員会メンバー、業界委員会メンバーが元宇宙教育研究室のメンバーユニットに任命状を発行し、ライセンスを授与した。

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