Python3のクイックスタート

Python を独学する過程で、本や本に載っているおもちゃのコードは理解できることに気づいた友達もいましたが、なぜ演習をしたり、問題を解決するコードを書いたり、自分でコードを書いたりすることができないのでしょうか?

その理由は、初心者が計算論的思考や問題解決方法、プログラミングの考え方を学んでいないからです。

プログラミングのアイデアを発展させるには、コーディングプロセスで考え、より頻繁にコードを入力するプロセスが必要です。

時々、何かが理解できないときに、誰かがそれを少し引っ掻くと、紙の層が簡単に破れてしまいます。

以下の例をご覧ください。

プログラミングのアイデア 1:

经常有人问，一个文本文件，要抽取多少行以后的文本。
相信记数循环，大家都看得懂，也会写。下面的代码就是利用记数循环来解决这个问题。

代码一：
一个几百M的文本文件，需要每隔1000行写到新的文件中。
不要小看了计数循环,用计数循环和判断语句就可以解决这个问题。# coding:utf-8"""零基础入门学习Python3  """with open('dist_1.txt','r') as f1 ,open('dist_new.txt','w') as f2:
    i = 0for line in f1:
        i += 1if i % 1000 == 0:
            f2.write(line)

代码二：
请问一个日志文本文件有2000行，我要提取其中的100行到200行，怎么做？
你可以试试下面的方法。
别小看while计数循环，其实它可以用来干很多事。#coding:utf-8i = 0
file1 = open("test.txt","r")
file2 = open("out.txt","w")while True:
    line = file1.readline()
    i += 1if 100<=i and i<=200:
        file2.write(line)if i >200 :breakif not line:breakfile1.close()
file2.close()

プログラミングのアイデア 2:

#coding:utf-8"""抓了a,b,c,d4名犯罪嫌疑人.其中有一名是小偷，审讯中：
        a说我不是小偷
        b说c是小偷
        c说小偷肯定是d
       d说c胡说！
其中有3个人说的是实话，一个人说的是假话，编程推断谁是小偷。
（用穷举法和逻辑表达式）"""for thief in ['a','b','c','d']:

      sum = (thief != 'a') + (thief == 'c') + (thief == 'd') + (thief !='d')      if sum == 3:          print "小偷是：%s " % thief

概要: Python プログラミングを学ぶには、まず手続き型プログラミングを学び、次にオブジェクト指向プログラミング パラダイムに移行します。関数の抽象化とクラスの抽象化を学びます。段階的に計算的思考を開発し、問題解決方法とプログラミングのアイデアを学びます。これには手順が必要なので、急いではいけません。これらのビデオをご覧ください。役立つかもしれません。

以上がPython3のクイックスタートの詳細内容です。詳細については、PHP 中国語 Web サイトの他の関連記事を参照してください。