Vulgarisation scientifique sur le campus | Base d'enseignement de vulgarisation scientifique standardisée · AI Exploration Journey Numéro 2

L'après-midi du 20 septembre, dans la classe de quatrième année de l'école de langues étrangères South Second, les élèves ont vu le contrôle de l'applet par l'enseignant et ont appris à identifier les objets de manière indépendante avec les données d'entrée. Il y a eu des éclats d'acclamations et d'acclamations. acclamation.

Cet événement « AI Exploration Tour » est organisé par l'Association scientifique et technologique du district de Shenzhen Nanshan et par Shenzhen Saixi Information Technology Co., Ltd. Lors de l'événement, le professeur de vulgarisation scientifique a présenté aux étudiants les principes cognitifs communs des robots dans le travail et la vie en expliquant les principes et les applications des robots reconnaissant des objets et des sons. Grâce à l'interaction en classe, le professeur a amené les étudiants à mener des expériences de reconnaissance d'objets, permettant aux étudiants de découvrir personnellement les changements que la technologie a apportés dans la vie des gens, de ressentir intuitivement le plaisir de la science et de stimuler davantage l'enthousiasme des étudiants pour l'apprentissage des connaissances scientifiques populaires

"La technologie se développe de plus en plus vite et elle est de plus en plus utile dans nos vies. J'étudierai aussi les robots quand je serai grande." Dit une personne avec joie.

Cette conférence de vulgarisation sur l'intelligence artificielle est combinée avec le contenu du "Shenzhen Compulsory Education Artificial Intelligence Curriculum". Le contenu du cours est conçu pour se conformer aux règles cognitives des étudiants et mettre en œuvre de nouvelles méthodes d'enseignement renforcées pour aider les étudiants à acquérir les connaissances et compétences de base de. l'intelligence artificielle et comprendre l'intelligence artificielle. Idées et méthodes innovantes.

Saixi Information Technology Co., Ltd. mènera également des activités de vulgarisation scientifique de l'intelligence artificielle dans davantage d'écoles, de communautés, etc., combinant scientificité, illumination, plaisir et interactivité, en se concentrant sur l'apprentissage basé sur l'investigation et en encourageant les étudiants à penser de manière proactive et La pratique indépendante cultive la pensée informatique, la pensée innovante et les capacités de résolution de problèmes des jeunes, permettant ainsi à davantage d'enfants de tomber amoureux de la science et d'élargir leurs horizons.

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