Comment utiliser correctement l’intelligence artificielle ? L'UCL et l'Université de Newcastle publient un guide sur l'utilisation de l'IA !

Contrairement à la vigilance et au rejet lorsque ChatGPT est devenu populaire, de nombreuses universités semblent avoir choisi de « coexister pacifiquement » avec ces technologies émergentes d'IA.

Non seulement ils ont mené des recherches pertinentes sur ces technologies, mais ils ont également intégré ChatGPT dans leurs cours et ont même permis aux étudiants de les utiliser dans leurs devoirs.

Mais la « coexistence pacifique » ne signifie pas que les étudiants peuvent abandonner l'intégrité académique et utiliser ces intelligences artificielles sans scrupules.

Certaines universités du Royaume-Uni ont publié des lignes directrices pour l'utilisation de l'intelligence artificielle. Il s'agit également de guider spécifiquement les étudiants sur la manière d'utiliser l'IA de manière efficace et raisonnable dans leurs études afin d'éviter toute mauvaise conduite académique.

Aujourd'hui, Xiao E prendra plusieurs écoles comme exemples pour voir quelles sont les exigences des universités britanniques en matière d'utilisation de l'intelligence artificielle.

University College de Londres

UCL a déclaré qu'elle n'essaierait pas d'interdire aux étudiants d'utiliser les outils d'IA, mais qu'elle les aiderait à les utiliser de manière efficace, éthique et transparente. Ce guide a pour but d'expliquer aux étudiants comment utiliser l'IA et comment montrer qu'ils le sont. en utilisant l'IA.

Cependant, utiliser l'IA pour rédiger un article complet n'est pas autorisé , mais il est approprié de les utiliser pour aider à générer des idées ou des plans.

Le point controversé actuel est que les mots et les idées générés par certains outils d'intelligence artificielle utilisent les idées d'auteurs humains sans en marquer la source Beaucoup de gens pensent qu'il s'agit d'un acte de plagiat en soi#🎜 🎜#. , il est donc facile pour les étudiants de ne pas être en mesure de confirmer la véritable source de ces idées.

L'UCL répertorie donc également les utilisations et les limites des outils d'IA.

À cet égard, l'UCL a mentionné que les outils d'IA peuvent aider efficacement les étudiants dans l'apprentissage, comme répondre à des questions, rédiger des idées ou des plans, améliorer la grammaire et la structure d'écriture, déboguer du code, etc. De toute évidence, les écoles espèrent que les outils d’IA aideront uniquement les étudiants, plutôt que de les laisser s’appuyer entièrement sur le contenu généré par l’IA.

En même temps, l'IA a également de nombreuses limites. Ils font souvent des erreurs, fournissent de fausses informations, et les documents de référence qu'ils donnent sont souvent du contenu fabriqué, et l'IA ne fonctionne pas bien dans certains domaines.

Une dépendance excessive à l'égard de ces outils n'est pas propice à la pratique de l'écriture et au développement de la pensée critique, et leur propre développement en sera également affecté.

Comment indiquer l'utilisation de l'IA dans vos contenus ?

Vous devez reconnaître l'utilisation de ces outils d'intelligence artificielle, et écrire le nom de l'outil que vous avez utilisé et comment l'utiliser selon le format fourni par l'école.

Deuxièmement, vous devez décrire comment les informations et le matériel ont été générés. Vous devez décrire clairement ce que vous avez saisi dans l'IA, quelle est l'IA générée et quelles modifications vous avez apportées au contenu généré.

De même, le contenu fourni par l'IA doit également être répertorié comme référence.

Exemple spécifique

Le contenu ci-dessus s'applique à tous les examens et évaluations à l'UCL,

Mais vous devez toujours suivre les conseils de votre professeur pour les cours et devoirs spécifiques qui peuvent utiliser ces outils. Donc avant d'utiliser l'IA, vous devez confirmer avec votre professeur quels cours et devoirs peuvent utiliser les outils d'IA, et quels outils peuvent être utilisés, puis suivre ce guide d'utilisation pour les utiliser raisonnablement !

Université de Newcastle

Le site officiel de l'Université de Newcastle donne également une suggestion pour l'utilisation de l'intelligence artificielle. Le format de base est similaire à celui de l'UCL.

1. Lister les technologies d'intelligence artificielle utilisées et résumer comment vous les utilisez

2. Décrivez comment les informations ou les documents ont été générés

3. Exemple de référence

En plus de ce qui précède, l'Université de Newcastle a également répertorié une description détaillée des directives correspondantes en matière de déclaration de citation de l'IA pour neuf formats papier.

Dans le cadre de cette tendance, de nombreuses écoles commencent également à rédiger des lignes directrices pour l'utilisation de l'intelligence artificielle.

*Université d'Édimbourg : Guider les étudiants sur l'utilisation de l'intelligence artificielle générative (telle que ChatGPT)

Ce guide de l'Université d'Édimbourg souligne que si vous utilisez ChatGPT dans votre devoir, vous devez l'indiquer. Vous devez confirmer avec votre professeur quels cours ou devoirs peuvent utiliser ces outils.

Aida a également évoqué les lacunes des outils d'IA et a une nouvelle fois déclaré qu'une dépendance excessive à l'égard de ces outils ne ferait que nuire à sa propre croissance.

Cependant, ce guide ne mentionne qu'en termes généraux que si vous utilisez un outil d'IA, vous devez décrire clairement comment vous l'utilisez, le moment de son utilisation, etc., mais il ne fournit pas de détails précis comme UCL, le format est également répertorié.

Ce guide continuera d'être mis à jour et les étudiants d'Édimbourg pourront continuer à y prêter attention.

L'Université de Birmingham n'a pas encore publié de directives d'utilisation pertinentes, mais l'école a également clairement indiqué qu'elle formulait un ensemble de principes pour l'utilisation de l'intelligence artificielle, qui devrait être communiqué à tous les étudiants en septembre. cette année.

Différentes universités ont des exigences différentes. Vous pouvez consulter le site officiel de votre école pour vérifier si des méthodes d'orientation spécifiques ont été publiées afin de connaître les exigences de l'école, puis utiliser les outils d'IA si vous remplissez les exigences.

Ce qui précède est le contenu détaillé de. pour plus d'informations, suivez d'autres articles connexes sur le site Web de PHP en chinois!