Est-il utile pour les enfants d’apprendre Python ?

La province du Shandong a ajouté du contenu Python à son dernier manuel de technologie de l'information pour les écoles primaires de sixième année. Les élèves du primaire commencent à apprendre Python, ce qui est une perspective intimidante.

Dans le cadre du nouveau projet de réforme des manuels de technologie de l'information dans les lycées de la province du Zhejiang, les étudiants de première année du secondaire ont commencé à utiliser les nouveaux manuels. Le langage de programmation qu'ils contiennent sera remplacé par Python. Python sera officiellement inclus dans le contenu de l'examen d'entrée à l'université. Bien entendu, cette réforme ne cible actuellement que le Zhejiang. À l’avenir, la programmation sera réellement aussi populaire que la conduite automobile, même si la conduite autonome remplacera progressivement les conducteurs. (Apprentissage recommandé : Tutoriel vidéo Python)

Le 11 octobre 2017, le Centre d'examen du ministère de l'Éducation a publié l'« Avis sur les ajustements à l'examen national de classement en informatique ( NCRE) System", a décidé d'ajouter le "Programmation en langage Python" soumis à l'examen informatique de deuxième niveau à partir de mars 2018, et le langage VB se retirera complètement de la scène.

Microsoft envisage de faire de Python l'un des langages de script officiels d'Excel, selon un sujet du centre de commentaires Excel ouvert le mois dernier. Depuis l'ouverture de la communauté Microsoft Opinion Topic, ce sujet est devenu la demande de fonctionnalité la plus populaire

La particularité de la programmation est que créer quelque chose avec un ordinateur est un processus créatif, c'est comme un projet, comment diviser le travail, quelle personne ou équipe est responsable de quoi, quoi faire en premier et quoi faire plus tard. Tout cela implique des capacités de conception macro et une réflexion logique. Il en va de même pour la conception de programmes informatiques pour accomplir des tâches.

Design Thinking

La programmation peut exercer la pensée design des enfants Si les enfants ont des compétences en programmation, ils penseront naturellement à : les jeux Pourquoi les designers conçoivent-ils. ces plantes ? Si je pouvais concevoir et programmer un tel jeu, quels types de zombies, de plantes, de gameplay et de niveaux devrais-je les ajouter et les implémenter pour rendre le jeu plus amusant ?

Capacité de résolution de problèmes

L'ordinateur est un monde ouvert Une fois que vous maîtrisez la pensée en programmation, à condition de le guider pour qu'il soit bon. en observant et en découvrant des problèmes, l'enfant peut créer des programmes pour résoudre des problèmes réels. Plutôt que d'imaginer votre propre plan verbalement ou mentalement, ou de penser : "Ce serait génial si quelqu'un le réalisait selon mes idées ?"

Capacité de collaboration en équipe

Lorsqu'un programme atteint un certain niveau de complexité, il nécessite la coopération de plusieurs personnes pour achever la mise en œuvre du programme. Les enfants apprendront à diviser le travail et à collaborer en fonction des forces de chaque membre de l'équipe, à s'entraider et à travailler ensemble pour mettre en œuvre des programmes et résoudre des problèmes.

Capacité d'apprentissage continu

D'une part, si un enfant apprend la programmation, cela peut à son tour favoriser l'apprentissage d'autres matières. Par exemple, s'il souhaite concevoir un jeu de course, il nécessite une compréhension des lois du mouvement physique afin d'exprimer de manière très réaliste le mouvement des voitures dans le jeu.

La programmation est en fait un outil qui nous aide à afficher le contenu que nous souhaitons concevoir. Au lieu de s’inquiéter de la dépendance des enfants aux jeux, il est préférable de les guider correctement et de transformer le jeu en un processus d’apprentissage et de création.

Apprendre la programmation ne signifie pas que les enfants deviendront des programmeurs ou des ingénieurs en développement de logiciels à l'avenir, tout comme apprendre la peinture et le piano ne signifie pas que les enfants deviendront des peintres ou des interprètes à l'avenir. Mais cela ouvre la porte à la pensée logique pour les enfants, peut éclairer le développement des capacités multiformes des enfants et jeter une base solide pour les études et la carrière futures des enfants.

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