必须在问题输入阶段将目标读者自然融入问题主干，如“请为高中地理老师设计一堂45分钟的公开课……”；不可单独标注“目标读者是……”；还可通过格式指令（如“用初中生能听懂的语言”）或知识库预设读者画像（上传其实际工作材料）实现精准适配。
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要在秘塔AI搜索的深度研究中明确说明目标读者，必须在问题输入阶段就嵌入清晰的受众定位信息，否则系统将默认按通用学术/职场人群生成报告结构和语言密度。
在提问框里直接写明读者身份
第一步：打开秘塔AI搜索官网（metaso.cn）或App，确保已登录账号→点击首页右上角“深度研究”按钮→在弹出的输入框中，**不单独另起一行写“目标读者是……”**，而是把读者身份作为问题逻辑的一部分自然融入。
例如，不要写：“分析新能源汽车电池回收政策。目标读者是高中地理老师。”而要写：“请为高中地理老师设计一堂45分钟的公开课，讲解新能源汽车电池回收政策，需包含2个生活化案例、1张可投影的流程图、3个课堂互动问题。”
这一步的关键在于：秘塔的“问题链”推理机制只识别语义主干中的角色线索，单独标注“目标读者”会被当作元指令忽略。
用输出格式指令反向锁定读者层级
方法一：在问题末尾添加格式约束词
比如：“……请用初中生能听懂的语言解释，并配1个比喻、1个错误认知澄清、1个课后小实验建议。”
方法二：指定交付物类型
输入“生成一份给三甲医院药剂科主任看的《GLP-1受体激动剂临床使用风险提示》简报，含3条执行建议、2处最新指南引用（2025年后）、1个用药冲突速查表。”
【注意】不能只写“给药剂科主任看”，必须同步给出该角色日常决策所需的要素类型，否则系统会按泛医疗人群输出。
通过“我的”知识库预设读者画像
① 进入左侧导航栏“我的”→点击“新建专题”→在专题名称栏输入如“中学语文教师备课组”→保存；
② 在该专题内上传3份典型材料：一份统编教材教学参考书扫描页、一份校本作业设计模板、一份区级教研活动纪要；
③ 启动深度研究时，在搜索范围中勾选该专题→系统会自动提取上传文档中的术语密度、句式长度、图表偏好等特征，动态适配输出风格；
这相当于用真实工作素材“训练”秘塔识别你的读者，比文字描述更可靠。上传的文件越贴近目标读者实际使用的材料，生成内容的贴合度越高。
