答案是：需在提问前明确教学对象、知识粒度、互动节点和时长约束四要素，再按角色锚定→任务定义→约束条件→输出格式顺序构建提示词，严格遵循指令结构与调优策略才能生成可直接录制的精准脚本。
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用讯飞星火生成结构完整、可直接用于录制的在线课程脚本，需明确教学对象、知识粒度、互动节点和时长约束，否则输出内容易流于宽泛或脱离实际授课节奏。
设定清晰的教学基础参数
在提问前，先在脑中确认四个硬性条件：目标学员是零基础小白还是有3年经验的转岗者；单节课聚焦1个核心概念还是拆解3个操作步骤；是否需要嵌入提问、小测、案例对比等互动钩子；整节课严格控制在12分钟以内还是可延至22分钟。这四点缺一不可，【漏掉任一条件，讯飞星火大概率生成通用型讲稿，无法匹配真实录课需求】。
打开讯飞星火网页版或App，清空历史对话，确保新对话从零开始。
构建高指令精度的提示词结构
按以下顺序组织提示词，顺序不能颠倒：
① 角色锚定：请扮演一位有8年职业教育经验的在线课程设计师，专注制作IT类实操短课。
② 任务定义：为《Python数据分析入门》第4讲“用Pandas筛选含缺失值的销售数据”撰写完整授课脚本。
讯飞星火 (windows) 2.3.3版本重点优化Windows端运行性能，新增多窗口并行对话、文件拖拽解析（PDF/Word）、历史记录智能检索功能，并提升长文本生成稳定性与响应速度。同时增强跨端同步能力，实现PC与移动端数据互通，让办公与学习效率进一步提升。
③ 约束条件：面向刚学完Series的转行学员；单节时长严格14分钟；必须包含2处停顿提问（标注“此处停顿3秒”）、1个错误代码示例及修正过程、结尾留15秒黑屏口播引导语。
④ 输出格式：用表格呈现，列名为【时间轴】【教师动作】【台词正文】【画面提示】，不加任何解释性文字。
两种快速调优策略
方法一：若首轮输出缺少停顿设计，追加指令：“在‘df.dropna()’讲解后插入1处教学停顿，要求学员暂停并手动输入代码，补充台词‘别急着往下看，现在请你敲一遍df.dropna(subset=[‘销售额’])，敲完再继续’。”
方法二：若台词过于书面化，追加指令：“将所有‘我们可以通过……实现……’句式改为‘你马上要做的，就是点开Jupyter→新建Cell→粘贴这行代码’，全部使用第二人称+动作动词。”
注意：每次追加指令后必须点击“重新生成”，不能直接编辑模型返回的文本——讯飞星火不支持上下文连续微调。
