篇章结构评分需主动调取：进入作文详情页→展开“篇章结构分析”→查看雷达图与分项指标→点击“逻辑图谱”查看句间关联热力图→教师端可查班级共性问题→导出含结构分析的增强版pdf。
如果您已提交作文并完成批改，但未在常规评分区域看到“篇章结构”相关得分，则说明该维度未被默认展示。批改网将篇章结构分析纳入高级诊断能力，需通过特定路径主动调取。以下是查看篇章结构评分的具体操作步骤：
一、进入作文详情页并定位结构分析入口
篇章结构评分不与总分同屏默认显示，必须先进入单篇作文的完整批改环境，才能激活结构维度的解析模块。该模块依赖BERT模型对段落逻辑关系的深度识别，仅在AI评阅完成且内容达一定长度（通常≥300词）时生成。
1、登录批改网后，点击顶部导航栏“我的作文”，进入全部提交记录页。
2、在列表中确认目标作文状态为绿色“已批改”，且右侧显示“查看”按钮。
3、点击“查看”按钮，跳转至该作文专属详情页，等待页面完全加载。
4、向下滚动至页面中部，查找标题为“篇章结构分析”的独立模块；若未出现，说明当前作文未触发结构评估（如字数不足或为短问答类题型）。
二、展开结构维度雷达图与分项指标
批改网将篇章结构拆解为“引言明确性”“段落连贯性”“论点支撑度”“结论呼应性”四项子能力，每项均以百分制量化，并附带BERT模型识别出的关键证据句段。
1、在“篇章结构分析”模块内，查找文字链接“展开结构评分详情”并点击。
2、页面弹出浮动面板，顶部显示四边形雷达图，四个顶点分别标注上述子项名称。
3、雷达图下方逐行列出各子项得分，格式为：引言明确性：78%（未使用主题句引导首段，AI识别出3处逻辑跳跃）。
4、点击任一子项名称，页面自动滚动至对应段落区域，该段落中被BERT标记为结构薄弱的句子将以蓝色虚线框高亮，并显示修改建议锚点。
三、调取段落级逻辑关系可视化图谱
该功能基于Transformer架构生成句间依赖热力图，直观呈现各段落内部及段与段之间的语义衔接强度，是判断结构松散或断裂的直接依据。
1、在“篇章结构分析”模块右上角，寻找图标为“逻辑图谱”的按钮并点击。
2、页面切换为横向流程图界面，左侧纵轴列出所有自然段编号，顶部横轴为句序位置。
3、图中每个单元格颜色深浅代表BERT计算出的句间逻辑关联值（0.0–1.0），色块值低于0.35的单元格即为结构断点，鼠标悬停可查看断点原因（如“缺乏过渡连接词”“论据与论点语义偏离”）。
4、点击任意低关联色块，右侧面板同步显示原文中对应两句及AI生成的衔接优化句式。
四、通过教师端诊断页批量提取结构薄弱共性
当作文属于班级任务时，教师后台可聚合全班结构维度数据，生成高频结构缺陷统计，学生可据此反向验证自身问题是否具有群体典型性。
1、请任课教师登录批改网教师账号，进入该作文号的学生作文列表页。
2、点击页面底部“诊断”按钮，再点击左侧菜单中“错误分布”。
3、在错误类型筛选栏中，勾选“篇章结构”类别，系统将列出全班出现频次最高的三项结构问题（如“引言未提出核心论点”“段落间缺少承上启下句”）。
4、学生可凭学号在该列表中定位自身作文是否落入高频问题区间，并查看对应问题的全班平均得分率。
五、导出含结构分析的增强版PDF报告
标准PDF仅包含总分与基础维度，而增强版报告额外嵌入结构热力图截图、BERT识别出的逻辑断点原文及推荐衔接方案，适用于深度复盘。
1、在作文详情页中，向下滚动至“篇章结构分析”模块底部。
2、点击“导出结构增强PDF”按钮（区别于右上角普通“导出PDF”）。
3、新标签页打开PDF预览，第一页即为结构雷达图与四项子分，第二页为逻辑图谱截图，第三页起为逐段结构批注原文。
4、使用浏览器打印功能保存为本地PDF文件，其中所有结构分析图表均保持矢量清晰度。
