Affenprogrammierung: Bereiten Sie die Bildung auf die zukünftige Ära der künstlichen Intelligenz vor

Am 17. Oktober wurde die GET Education Technology Conference in Peking eröffnet, um an der Ausstellung teilzunehmen. Sie hielt eine Rede zum Thema „Cultivating Tech Youth in the Artificial Intelligence Era“. Er betonte, dass es im heutigen gesellschaftlichen Kontext mit der rasanten Entwicklung der Informationstechnologie und der künstlichen Intelligenz von entscheidender Bedeutung sei, die technologische Jugend mit der „Vier-Eins“-Kompetenz zu fördern.

Der Gründer von Ape Programming, Li Yi, hielt eine Rede zum Thema „Förderung der Tech-Jugend im Zeitalter der künstlichen Intelligenz“

Zu den „Vier Einsen“ gehören: Beherrschung von Programmiersprachen, Entwicklung rechnerischen Denkens, kreative Fähigkeiten und eine Zukunftsvision. Durch die Kultivierung von „Four Ones“ werden die Fähigkeitsbeherrschung, das technologische Verständnis und die wissenschaftliche Kompetenz der Kinder im Zeitalter der künstlichen Intelligenz verbessert, sodass das Erlernen des Programmierens für Kinder nicht mehr nur ein „kleines Interesse“, sondern ein „großes Ideal“ mit Zukunft ist Vision. ".

„Kleine Interessen“ bezieht sich auf die Verwendung von Spielen, Modellen und anderen Dingen, die sie interessieren, als Leitfaden, wenn Kinder anfangen, Programmieren zu lernen. Schon Kinder im Alter von fünf oder sechs Jahren können mit Modulen, die Programme kapseln, Drachenboote bauen, die sich mit der Stimme steuern lassen, Safes, die mit Passwörtern eingestellt werden können usw. Durch diese Art der direkten Erstellung macht das Programmieren Spaß.

Später, mit fortschreitender Kursstufe, nutzt ApeBusiness technologisches Wissen und reale Fälle aus verschiedenen Bereichen, um Kindern klarzumachen, dass Programmierung reale Probleme wie Algorithmusempfehlungen, Wettervorhersagen, Videoanrufe usw. lösen kann. Kinder können relevante Codes lernen, ihre eigenen Miniprogramme schreiben und die Miniprogramme über die Plattform mit anderen teilen. Das Erfolgs- und Verantwortungsgefühl, das beim Lösen von Problemen und beim Teilen von Arbeiten entsteht, ist das „große Ideal“, das das langfristige Lernen von Kindern vorantreiben kann.

Li Yi sagte, dass die aktuelle Kinderprogrammbranche den Schwerpunkt auf die „Externalisierung von Effekten“ legt, das heißt, dass Eltern bei dieser Art von nicht unbedingt erforderlicher Bildung die Bildungsergebnisse sofort sehen können sollten. Er hofft aber auch, dass die Menschen in der Branche ihr Wissen über Programmierkenntnisse und Zukunftstechnologien „verinnerlichen“ können, um so einen tieferen Einfluss auf Kinder zu haben. „Das eine heißt Bildungstechnologie und das andere heißt technologische Bildung. Für uns müssen wir beide Merkmale haben. Bildungstechnologie bezieht sich auf die Verbesserung von Bildungsmethoden durch technologische Mittel, während sich technologische Bildung auf die Lehrinhalte bezieht, die Kinder besser machen können.“ Anpassung an zukünftige technologische Entwicklungen.

Um dieses Konzept umzusetzen, fördert Ape Programming nicht nur Programmierkenntnisse, sondern betrachtet Zukunftstechnologie auch als Allgemeinbildung. Li Yi führte aus, dass Kinder mit Potenzial im Programmieren durch den frühzeitigen Umgang mit relevanten Kenntnissen in der Zukunft nicht nur dazu beitragen werden, Top-Talente in verwandten Branchen zu entwickeln, sondern auch Kindern allgemeines Wissen und Fähigkeiten zu vermitteln Im Zeitalter der künstlichen Intelligenz ist das Erreichen der „Four Ones“-Modellstandards auch ein wichtiger Zweck der Gestaltung des Lehrplansystems. „Er wird in Zukunft möglicherweise keine Kernforschung und Entwicklung im Bereich der künstlichen Intelligenz betreiben, aber er verfügt über einige grundlegende Qualitäten, die in dieser Ära benötigt werden.“ ."

Li Yi gab bekannt, dass Ape Programming 7 Labore für verschiedene Phasen und Bereiche des Programmierlernens entwickelt hat, darunter ein Robotiklabor, ein Internetlabor, ein Labor für künstliche Intelligenz usw. Dies ist eine Plattform für Kinder, um mit Innovationen zu beginnen. „Wenn Kinder Programmieren lernen, ist es, als würde man in einen Vergnügungspark gehen. Jedes Fahrgeschäft hat seine eigene Einzigartigkeit. Es scheint, als würden sie alle spielen, aber das Spielgefühl ist unterschiedlich. Sie wechseln zwischen verschiedenen Bereichen, und dann gibt es so etwas.“ Spirale „Ape Programming wird auch in Zukunft die Inhalte und Servicesysteme weiter optimieren und iterieren und weiterhin hart daran arbeiten, sich auf die Bildung im zukünftigen Zeitalter der künstlichen Intelligenz vorzubereiten.“

Quelle: Guangming.com

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